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Bonjour, moins d'une semaine avant la reprise et je ne dors plus très bien.J'ai un élève qui pose problème depuis la PS(actuellement en GS) ; suivi cmp, psychologue, assistante sociale. J'ai eu un petit mois sans trop de heurts en septembre mais depuis c'est l'escalade. D'habitude, je suis attentive aux élèves à besoins particuliers mais rien ne fonctionne ; je me sens à bout, démunie, à tel point que j'envisage de partir tellement je me sens nulle et plus bienveillante. La mère a enfin reconnu que c'est aussi très dur à la maison . Il est très actif, coupe la parole, accapare l'attention, casse beaucoup, se jette à terre régulièrement. refuse de quitter la classe quand c'est devenu n'importe quoi. J'ai réussi à comprendre que c'était pire quand une autre de mes élèves de la section inférieure était présente avec lui dès 7h00 au périscolaire et sur les temps d'atelier et de jeux.Les temps de regroupement peuvent se passer assez bien. A la cantine, il se détache dans le bus, refuse une place, casse des choses, se jette sur les petits qui s'habillent. J'attends le passage de la psy scolaire.J'ai demandé à ce qu'il soit testé car très intelligent,très bon langage. Si vous pouvez m'aider n'hésitez pas (j'ai les larmes aux yeux à écrire cela!) J'ai essayé les responsabilités à gogo : il narguait ses camarades la sanction positive : on sent que c'est plus fort que lui, il négocie tout être autoritaire : pff j'ai pris sur moi mais ça rassurait les autres le coin de retour au calme : ça a "tué" ma rentrée... le mettre dans une autre classe : seule solution pour travailler sereinement (les collègues proposent de me décharger une après-midi chacune) Dans cette classe, j'ai deux autres élèves compliqués au niveau du comportement (dont un allophone) et beaucoup d'élèves en difficulté. Lors d'une crise, j'ai de plus en plus de mal à continuer à faire la classe normalement.