lola33 Posté(e) 11 novembre 2006 Posté(e) 11 novembre 2006 J'ai recherché des exercices pour que mes élèves s'entrainent un peu et notamment à tracer et ben ma recherche n'a pas été fructueuse ... Visiblement il existe une fiche rue des écoles mais je ne l'ai pas et rien dans leur livre de maths alors si vous pouviez m'aider ce serait super! merci
gitane Posté(e) 11 novembre 2006 Posté(e) 11 novembre 2006 J'ai recherché des exercices pour que mes élèves s'entrainent un peu et notamment à tracer et ben ma recherche n'a pas été fructueuse ... Visiblement il existe une fiche rue des écoles mais je ne l'ai pas et rien dans leur livre de maths alors si vous pouviez m'aider ce serait super! merci Ici, peut-être : http://www.professeurphifix.net/geometrie/...s_segments2.PDF Bonne soirée.
lola33 Posté(e) 12 novembre 2006 Auteur Posté(e) 12 novembre 2006 merci Gitane... En avez vous d'autres dans le même genre...
astro52 Posté(e) 12 novembre 2006 Posté(e) 12 novembre 2006 J'ai recherché des exercices pour que mes élèves s'entrainent un peu et notamment à tracer et ben ma recherche n'a pas été fructueuse ... Visiblement il existe une fiche rue des écoles mais je ne l'ai pas et rien dans leur livre de maths alors si vous pouviez m'aider ce serait super! merci Ce que tu peux faire, c'est donner différentes figures à des binomes qui doivent en faire un programme de construction. Ensuite, tu échanges les programmes et les élèves doivent tracer la figure décrites par l'autre groupe (et qu'ils n'ont pas vu). Ensuite, vous faites un gros bilan sur ce qui a marché et sur les raisons de ce qui n'a pas fonctionné. Et là tes élèves verront l'intérêt de parler le même langage. Mais une fiche pour ça, ça me laisse sceptique. Si tu veux pas faire les figures toi-même, il y en a ici : http://rustrel.free.fr/pedago/geometrie/figures.pdf
lola33 Posté(e) 12 novembre 2006 Auteur Posté(e) 12 novembre 2006 Mais une fiche pour ça, ça me laisse sceptique. c'est uniquement pour les faire tracer un maximum et préciser l'importance du matériel
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