Lila_5 Posté(e) 28 novembre 2006 Partager Posté(e) 28 novembre 2006 tout est dans le titre...je ne sais absolument pas comment aborder cette notion avec les CM...auriez vous quelques pistes svp? ou un exemple de séquence sur laquelle je pourrai m'appuyer?? merci de votre aide Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
polypompon Posté(e) 28 novembre 2006 Partager Posté(e) 28 novembre 2006 tout est dans le titre...je ne sais absolument pas comment aborder cette notion avec les CM...auriez vous quelques pistes svp? ou un exemple de séquence sur laquelle je pourrai m'appuyer??merci de votre aide Je suis suppléante en CM1 CM2 depuis hier en école privée et c'est la première fois que je me retrouve devant une classe!Je dois pour jeudi entamer une leçon sur la reproduction de figures.Je pense que c'est le même sujet.J'aimerais donc aussi avoir vos idées car moi non plus je ne sais pas comment démarrer.Merci Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
romy Posté(e) 29 novembre 2006 Partager Posté(e) 29 novembre 2006 j'ai mis un message sur les figures planes, les polygones dans le post "polygone". peut-être que ça vous donnera des idées Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Lila_5 Posté(e) 29 novembre 2006 Auteur Partager Posté(e) 29 novembre 2006 cool merci je n'avais même pas vu! pensez vous que c'est bien de les aborder à l'aide d'un tangram?? j'ai vu ça quelque part et je pense que ça peut être pas mal! Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
polypompon Posté(e) 29 novembre 2006 Partager Posté(e) 29 novembre 2006 merci! Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
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