nad69 Posté(e) 2 janvier 2007 Partager Posté(e) 2 janvier 2007 Jusqu'où aller en géométrie avec des ce2? J'ai commencé les polygones: ils noment certains polygones, utilisent le vocabulaire cotés, angles droits, ils les décrivent. Que puis je leur demander d'autre? Compléter un carré? mais la notion de parallèle n'est pas encore vue et je la trouve dure donc je voulais la garder pour la fin de l'année. Alors que leur demander? Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Invité Posté(e) 2 janvier 2007 Partager Posté(e) 2 janvier 2007 Personnellement, nous voyons les notions de parallélisme et perpendicularité en période 2 . Ces notions sont tout de même importantes lorsqu'on étudie par la suite les solides et les figures planes ... Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
nad69 Posté(e) 3 janvier 2007 Auteur Partager Posté(e) 3 janvier 2007 [Comment introduis tu les parallèles? Quelle situation d'entrée? Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
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