sens propre / sens figuré

[DOU38]

Bonjour,

Je vais travailler avec mes CE2 sur les mots qui ont plusieurs sens. pendant ce temps, je voudrais faire travailler mes élèves de CM1 sur le sens propre et le sens figuré : est ce que ce n'est pas trop compliqué pour des élèves de CM1 ?

[Petit_Gizmo]

Non, ça passe très bien avec des CM1 (et même avec des CE2 d'ailleurs). En général, les élèves adorent

[bergere]

Je l'ai travaillé cette année avec mes CE2-CM1 à l'aide du poème "C'était un bon copain" de Robert DESNOS. Ca a super bien fonctionné.

[DOU38]

Merci pour les infos : c'est ma première classe et je suis une LC... alors j'ai souvent de gros doutes. Je vais suivre vos conseils. Bonne année !

[less]

bonjour à tous!

je suis en train de travailler le sens propre et le sens figuré avec mes CM1, je leur ai présenté l'album d'alain le saux "mon papa m'a dit que son meilleur ami était un homme grenouille", qui les a particulièrement amusé entre parenthèses. Ceci dit je suis tombée dans cet album sur une expression dont j'ignore le sens, je questionne depuis tout mon entourage mais personne ne sait. J'ai besoin de vos lumières!!! L'expression c'est "manger des chateaux bien saignants", si quelqu'un en connait le sens merci mille fois de me le donner cela me permettra d'arreter de me triturer le cerveau!!

merci d'avance

[Nath]

bonjour à tous!

je suis en train de travailler le sens propre et le sens figuré avec mes CM1, je leur ai présenté l'album d'alain le saux "mon papa m'a dit que son meilleur ami était un homme grenouille", qui les a particulièrement amusé entre parenthèses. Ceci dit je suis tombée dans cet album sur une expression dont j'ignore le sens, je questionne depuis tout mon entourage mais personne ne sait. J'ai besoin de vos lumières!!! L'expression c'est "manger des chateaux bien saignants", si quelqu'un en connait le sens merci mille fois de me le donner cela me permettra d'arreter de me triturer le cerveau!!

merci d'avance

Désolée, mais c'est la première fois que je vois cette exporession !

Le sens figuré peut même être abordé en CE2, et effectivement ils adorent (je leur faiis dessiner des expressions)

[mimi83]

je vais commencer cette semaine à travailler sur le sens propre et le sens figuré et comme Nath, je vais leur faire dessiner les expressions au sens propre (après en avoir piocher une au sort) et ils devront rechercher le sens figuré

[punky]

Je vais bientôt aborder le sens propre / figuré et je pensais partit d'une publicité qui passait il n'y a pas longtemps (kinder ou kinder surprise)

il y avait pas mal d'expressions comme: on était sur un petit nuage, on était plié de rire, on la mit en boîte, ...

Le problème, c'est que je n'arrive pas à mettre la maibn sur cette pub...

Pourriez vous m'aider?

(SInon tant pis, je trouverai autre chose...)

Merci !

[bergere]

Puisque vous êtes plusieurs à travailler sur ce thème du sens propre / sens figuré, je vous joins le poème dont je parlais plus haut, ça devrait vous aider.

C'ÉTAIT UN BON COPAIN

Il avait le coeur sur la main

Et la cervelle dans la lune

C'était un bon copain

Il avait l'estomac dans les talons

Et les yeux dans nos yeux

C'était un triste copain

Il avait la tête à l'envers

Et le feu là où vous pensez

Mais non quoi il avait le feu au derrière

C'était un drôle de copain

Quand il prenait ses jambes à son cou

Il mettait son nez partout

C'était un charmant copain

Il avait une dent contre Étienne

A la tienne Étienne à la tienne mon vieux

C'était un amour de copain

Il n'avait pas sa langue dans la poche

Ni la main dans la poche du voisin

Il ne pleurait jamais dans mon gilet

C'était un copain

C'était un bon copain.

ROBERT DESNOS