Lou Posté(e) 19 novembre 2003 Auteur Posté(e) 19 novembre 2003 oui je leur demande de faire un schéma pour mieux comprendre l'énoncé. Ca les aide...mais je ne sais toujours po comment les faire progresser....Si vous y arrivez, comment faites vous? J'ai pensé inventer des problèmes qui soient "plus proches" d'eux (des énoncés avec des personnes de l'école, des problèmes sur les grilles de noêl qu'ils vendent en ce moment...je ne sais po quoi faire pour qu'ils ient un esprit logique!!!
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