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Posté(e)
Coucou,

J'ai quelques infos qui peut être intérèsserons

certains.

Mon prof d'iufm nous a fait le corrigé de la question de grammaire.

Donc globalement

1/ Il ne fallait relever que les verbes conjugués et les corriger aux temps voulu par l'élève. Pas de temps du récit.

2/ Il fallait relever également les verbes conjugués, même à l'infinitif et ne relever que les erreurs sur la forme des verbes, exclu l'emploi des temps.

Voilà cela peut mettre fin à quelques polémiques.

Dans le 1) est-ce qu'il fallait (dire qu'au concours j'ai écrit "fallait" avec un seul L :angry:) aussi relever les formes justes de l'élève ou simplement les erronées?

Non, il fallait bien relever falait comme erreur sur le morphéme de base et relever également les formes justes.

Voila, maintenant cela deprendra aussi des corrections des jury officiels mais mon prof m'a confirmé que cela serait identique à la sienne.

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Posté(e)

avez vous corrigé la synthèse et la partie didactique?

Si oui, peux tu nous en donner les grandes lignes?

Merci

Posté(e)

Je ne vois pas pourqoui cela vous choc, la question 2 était explicite, relevez les erreurs sur les formes verbales, il faut se contenter de répondre aux questions posées cela fait aussi parti du travail de pe de savois faire des réponses concises, l'iufm nous avait bien averti en ce sens de ne répondre quaux questions posées et uniquement aux questions posées!!!!

Quant aux infinitifsil était exclu uniquement de la 1 et pas de la 2 ou il était demandé d'étudier les formes verbales sans précision sur les infinifs. Cherche et bien un verbe, il fallait donc le classer dans les erruers sur le morphéme de mode.

Voila des fois je pense qu'il ne faut chercher à faire trop copmpliqué dans ce genre d'epreuve la simplicité et la précision paye toujours.

Posté(e)

Je suis d'accord avec carolel84 on nous a dit la même chose.

Mais je comprends aussi les hésitations de certains. J'ai quelques copines qui ont corrigé l'emploi des temps.

Pour moi l'emploi des temps relève de la syntaxe. Ici on demandait de corriger les formes verbales ni plus ni moins.

Posté(e)

Dans les termes emploi de temps COEXISTE forme et contexte!

on ne peut pas dire que je pilote pareil dans un beau temps et dans un mauvais temps Il y a des AJUSTEMENTS à faire!

sauf si pour les profs être un esprit fermé c' est une qualité!

Je suis partisane fervente de corriger tout ce qui ne va pas dans un emploi de temps et c'est ça qu'il faut préciser dans une copie d'examen ; comment fermer les jeux aux "écarts" d'une copie d' élève? Moi j' ai bien insisté sur ce point et j' ai corrigé la copie comme si les temps étaient corrects et puis j' ai corrigé la cohésion du texte car pour une personne de bon sens LA LANGUE ET LA LANGAGE SONT LIES .L' UN SOUTIENT L' AUTRE .sinon on serait tous à l' hôpital psychiatrique! :)

Posté(e)
Dans les termes emploi de temps COEXISTE forme et contexte!

on ne peut pas dire que je pilote pareil dans un beau temps et dans un mauvais temps Il y a des AJUSTEMENTS à faire!

sauf si pour les profs être un esprit fermé c' est une qualité!

Je suis partisane fervente de corriger tout ce qui ne va pas dans un emploi de temps et c'est ça qu'il faut préciser dans une copie d'examen ; comment fermer les jeux aux "écarts" d'une copie d' élève? Moi j' ai bien insisté sur ce point et j' ai corrigé la copie comme si les temps étaient corrects et puis j' ai corrigé la cohésion du texte car pour une personne de bon sens LA LANGUE ET LA LANGAGE SONT LIES .L' UN SOUTIENT L' AUTRE .sinon on serait tous à l' hôpital psychiatrique! :)

Je pense que tu te prends trop la tête, mais si tu veux absolument avoir raison pourquoi pas tu verras bien le jour des résultats, pour moi la cohérence textuelle était encore moins demandée que l'emploi des temps mais bon, c'est toi qui voit. Regarde malgrè tout ton sujet tu verras que l'on y parlé de formes verbales et repondre aux questions posées ne refléte en rien d'un esprit fermé au contraire mais plutôt d'un esprit d'analyse et de précision

Posté(e)

Bon voici l'avis de certains profs de l'iufm de Corse ( qui ne valent peut etre pas grand chose vu que soit disant chez nous tout est différent :P )

Oui il fallait relever toutes les formes verbales CONJUGUEES et même les formes juste pour permettre d'apprécier le niveau de l'élève et amener d'éventuelles corrections.

Non l'infinitif n'etait pas à relever car ce n'est pas une forme conjuguée.

Et il ne fallait encore moins parler de cohérence textuelle ou d'emploi du temps. C'etait hors sujet....

Au final copie satisfaisante.

Voilou

Posté(e)
Dans les termes emploi de temps COEXISTE forme et contexte!

on ne peut pas dire que je pilote pareil dans un beau temps et dans un mauvais temps Il y a des AJUSTEMENTS à faire!

sauf si pour les profs être un esprit fermé c' est une qualité!

Je suis partisane fervente de corriger tout ce qui ne va pas dans un emploi de temps et c'est ça qu'il faut préciser dans une copie d'examen ; comment fermer les jeux aux "écarts" d'une copie d' élève? Moi j' ai bien insisté sur ce point et j' ai corrigé la copie comme si les temps étaient corrects et puis j' ai corrigé la cohésion du texte car pour une personne de bon sens LA LANGUE ET LA LANGAGE SONT LIES .L' UN SOUTIENT L' AUTRE .sinon on serait tous à l' hôpital psychiatrique! :)

Je pense que tu te prends trop la tête, mais si tu veux absolument avoir raison pourquoi pas tu verras bien le jour des résultats, pour moi la cohérence textuelle était encore moins demandée que l'emploi des temps mais bon, c'est toi qui voit. Regarde malgrè tout ton sujet tu verras que l'on y parlé de formes verbales et repondre aux questions posées ne refléte en rien d'un esprit fermé au contraire mais plutôt d'un esprit d'analyse et de précision

oui une telle précision qu' on voit l' arbre mais pas la forêt :) c'est pour cela les élèves sont des cancres et , on se demande après la faille de leur raisonnement. "Με οποιο δασκαλο καθησεις τετοια γραμματτα θα μαθεις"

Posté(e)

il ne s'agit pas de juger les élèves, il esi bien evident que dans la classe tu corriges tout et pas seulement les formes verbales. Donc pas la peine de te prendre la tête, il s'agissait d'un exercice qui bien souvnet est fait par les profs même pas par un vrai éléve;

Je précise juste pour lumiu que le relevé des infinifs n'eatit valable que dans la question 2 et pas dans la 1.

Revoir enoncé de la 2 où il n'était pas demandé d'exclure les verbes à l'infinitif.

Posté(e)

oui une telle précision qu' on voit l' arbre mais pas la forêt :) c'est pour cela les élèves sont des cancres et , on se demande après la faille de leur raisonnement. "Με οποιο δασκαλο καθησεις τετοια γραμματτα θα μαθεις"

Woot un hellenistique distingué :P.

Ca se perd :)

Posté(e)

oui t' as bien repéré mais je ne suis pas distinguée Je parle la langue du peuple :P comme toi mais dans un autre code

encore un exemple Si on s'habille correctement mais sans aucune cohérence de couleurs du temps et de lieu on ne peut pas dire que c'est la forme qui cloche mais le tout!!

Il faut donc le préciser car sinon c'est comme si on postule pour médecins spécialisés ;chacun selon sa spécialité te nomme ta maladie Pour moi donc forme et contexte sont liés comme des siamois;on ne peut pas les séparer sauf si on veut faire de la langue un outil qui sert à rien :) pour moi c'est un principe très important car évident

Posté(e)

[en plus d'une synthèse assez dure, une grammaire qui porte vraiment à confusion. correction au présent? au passé? infinitifs? mode infinitif, mode indicatif donc vbs conjugués dans ces modes. valeurs des temps? aucun profs ne nous réponds. les corrections n'ont pas commencé et ils verront le barème selon les réponses des candidats car les questions prètaient à confusion. notre prof de français va peut etre devoir corriger. on en saura plus

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