titi1982 Posté(e) 27 mai 2007 Posté(e) 27 mai 2007 Voilà j'aurai aimé savoir si analyse littéraire et pistes péda pouvaient se regrouper dans les parties ? Faut il approfondir l'analyse littéraire ou survoler? Comment insérer les pistes péda? Je vous donne mon lan en gros : Intro : Résumé Présentation de L'oeuvre Présentation de l'extrait dans le contexte Choix de l'extrait Choix du niveau Plan 1) Caractéristiques du roman policier avec ce qu'on pourrait entreprendre avec les élèves 2) Points de vue avec ce qu'on pourrait faire avec les élèves 3) Mise en réseau et projet de lecture Conclusion : Ppourquoi ce livre est intéressant Au fait fait on l'exposé debout?
fannyz Posté(e) 27 mai 2007 Posté(e) 27 mai 2007 Voilà j'aurai aimé savoir si analyse littéraire et pistes péda pouvaient se regrouper dans les parties ? Faut il approfondir l'analyse littéraire ou survoler? Comment insérer les pistes péda?Je vous donne mon lan en gros : Intro : Résumé Présentation de L'oeuvre Présentation de l'extrait dans le contexte Choix de l'extrait Choix du niveau Plan 1) Caractéristiques du roman policier avec ce qu'on pourrait entreprendre avec les élèves 2) Points de vue avec ce qu'on pourrait faire avec les élèves 3) Mise en réseau et projet de lecture Conclusion : Ppourquoi ce livre est intéressant Au fait fait on l'exposé debout? Ton plan m'a l'air pas mal du tout. Pour les pistes tu peux en évoquer une ou deux "en détail" et en proposer d'autres (que tu détailles pour toi => en gros pour tendre des perches au jury) Normalement tu es assise mais rien ne t'empêche de te lever pour lire ton extrait si tu es + à l'aise.
titi1982 Posté(e) 27 mai 2007 Auteur Posté(e) 27 mai 2007 Et sinon est ce qu'il faut présenter le livre comme si on l'étudiais en classe?
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