mikaka26 Posté(e) 1 juin 2007 Posté(e) 1 juin 2007 Bonjour, J'ai du mal à la définir. Quelqu'un pourrait il m'expliquer à quoi elle correspond? merci Karine
BLA Posté(e) 1 juin 2007 Posté(e) 1 juin 2007 J'ai trouvé ca! CULTURE HUMANISTE. Elle constitue un "élément central du socle", affirme le HCE. Il s'agit de donner des repères et aussi d'affiner la sensibilité, c'est-à-dire d'éveiller le goût de la culture en fournissant les outils pour l'enrichir tout au long de la vie. Le Haut Conseil recommande d'insister sur: - la maîtrise des repères géographiques : les grands ensembles physiques (océans, continents, grands domaines climatiques); une connaissance précise de l'espace national; la carte de l'Union européenne; les grands ensembles mondiaux. On insistera sur la lecture et la compréhension des cartes; - la maîtrise des repères chronologiques: identifier les grandes périodes de l'histoire (Antiquité, Moyen âge...), les grandes ruptures ou événements fondateurs (le christianisme, l'islam, la Renaissance, la révolution industrielle, les guerres mondiales...), et les situer les uns par rapport aux autres; connaître les dates principales de l'histoire de France (on pourra pour chaque niveau dresser une liste de références de ce qui doit être acquis), les grandes figures, les événements fondateurs (sans forcément les isoler de l'histoire du monde et du continent européen); - la fréquentation des textes patrimoniaux: les grands œuvres de la littérature française, les textes fondateurs et les sources (la Bible, l'Odyssée...) de la civilisation européenne. Les programmes imposeront la lecture d'au moins quelques œuvres classiques intégrales au cours de la scolarité; - la familiarisation avec quelques œuvres artistiques majeures du patrimoine français et européen (la cathédrale, la Joconde, la IXème symphonie...); la culture humaniste implique aussi l'éducation de l'œil, de l'oreille et de la main; - l'acquisition d'éléments de culture politique, notamment concernant les textes fondateurs des droits de l'Homme.
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