FANNY85 Posté(e) 11 juin 2007 Posté(e) 11 juin 2007 bonjour, je passe mon oral en eps demain matin en voici les grands points: intro: l'athlétisme 1ère partie: mon ressenti lors des entraînements et ce que j'en retire pour un enseignement futur 2ème partie: l'endurance au cycle 3 3ème partie: une unité d'apprentissage en endurance au cycle 3 conclusion qu'en pensez vous? Quelles peuvent être les questions du jury sur un exposé de ce genre?
maya59 Posté(e) 11 juin 2007 Posté(e) 11 juin 2007 Ton plan est correct,si tu veux connaitre le style de question que peut te poser le jury,va voir les posts des candidats qui racontent leur oral (dans le forum EPS).Bon courage pour demain.
ccelinearras Posté(e) 12 juin 2007 Posté(e) 12 juin 2007 moi j'ai essayé de tenté l'originalité mais en même temps ça me stresse ..... j'ai problématisé mon exposé autour de la motivation. I. mes représentations de la course de durée en gros une activité pas motivante ... II. les moyens à mettre en oeuvre pour motiver des élèves III. une illustration par une unité d'apprentissage motivante en cycle 3 qu'en pensez vous?
asop Posté(e) 12 juin 2007 Posté(e) 12 juin 2007 moi j'ai essayé de tenté l'originalité mais en même temps ça me stresse .....j'ai problématisé mon exposé autour de la motivation. I. mes représentations de la course de durée en gros une activité pas motivante ... II. les moyens à mettre en oeuvre pour motiver des élèves III. une illustration par une unité d'apprentissage motivante en cycle 3 qu'en pensez vous? Ca semble sympa, mais c quoi tes recettes motivantes justement?!!
maude54 Posté(e) 12 juin 2007 Posté(e) 12 juin 2007 Je pense que c'est un bon plan car c'est exactement ce qu'il nous demande...partir des difficultés rencontrées dans ton exp trouver des moyens en tant que PE pour faire obstacle à ces diff! Donc exposé qui tient la route moi j'ai essayé de tenté l'originalité mais en même temps ça me stresse .....j'ai problématisé mon exposé autour de la motivation. I. mes représentations de la course de durée en gros une activité pas motivante ... II. les moyens à mettre en oeuvre pour motiver des élèves III. une illustration par une unité d'apprentissage motivante en cycle 3 qu'en pensez vous?
lums2 Posté(e) 12 juin 2007 Posté(e) 12 juin 2007 J'ai fait à peu rpès le même type de plan, en prenant pour fil directeur la motivation, et plus précisemment la mise en projet !!! Je pense qu'il n'y a aucun souci car on te demande une sorte de problématique autour de ta pratique !!! Courage à tous !
ccelinearras Posté(e) 12 juin 2007 Posté(e) 12 juin 2007 merci de vos réponses ! l'année dernière je n'avais pas réellement problématisé et j'ai eu 10/20 à l'oral. mais je me suis dit que mon exposé devait etre ennuyeux et surtout décousu, alors cette année j'ai choisi un fil conducteur, j'espère que c'est le bon choix, et que je dépasserai la moyenne ....
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