Malakime Posté(e) 12 juin 2007 Posté(e) 12 juin 2007 Qu'est ce que ça signifie selon vous? Dans le Foucher ils le définissent par "penser sa pensée", je trouve que c'est pas mal. Pour moi c'est le fait d'avoir un recul sur les processus cognitifs mobilisés dans un apprentissage (j'ai cherché, j'ai tâtonné, j'ai trouvé..). Donc surtout au c3. Aurore
titandalouses Posté(e) 12 juin 2007 Posté(e) 12 juin 2007 C'est le fait de réfléchir sur ses propres méthodes d'apprentissage ou de réalisation d'un travail. Selon Flavell il y a 4 tâches de réflexion: 1: le sujet sur lui même (connaissance de soi, limites ,possibiliés) 2: les tâches (identifier les infos pertinentes et les traiter pour avoir les bonnes ressources) 3: stratégies à mettre en oeuvre (bonne méthode ----> genre dans un problème X a acheté 8 palettes de 16 carrelages combien en a t'il ? soit l'élève applique une addition répétée ou alors mise en place de la multiplication) 4: intéraction en ces 3 catégories (là c'est plus flou pour moi :P) En classe pour arriver à ce résultat il faut discuter avec l'enfant, l'interroger sur ses difficultés et sur ses pratiques .... Si ça peut aider ...
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