vivirousse Posté(e) 18 juin 2007 Posté(e) 18 juin 2007 pour la fin d'année, je fais court:" bilan de l'année satisfaisant" ou "très satisfaisant"; pour les cas difficiles, je fais un peu plus long.
lireli Posté(e) 19 juin 2007 Posté(e) 19 juin 2007 Pfffff! Et est ce qu'il y a une case pour les observations de l'enfant sur sa maîtresse ? Parce que des fois.... :o MCD Voilà une idée à creuser...si on a de bonnes apprécitions de l'élève on est augmentés? :P Non mais on a plus de chance d'avoir de beaux cadeaux de fin d'année Moi je ne mets rien, je signe juste.
Louise Posté(e) 19 juin 2007 Posté(e) 19 juin 2007 Et bien moi aussi je n'ai rien envie de mettre mais toutes mes collègues le font <_< J'ai 6 collègues dont l'une travaille dans ma classe 2 demi-journées. Que faire ??????????????????????? Sinon voici un site très interessant sur le cahier de réussite
dhaiphi Posté(e) 19 juin 2007 Posté(e) 19 juin 2007 Sinon voici un site très interessant sur le cahier de réussite Le cahier de réussite pour construire l’individu-apprenant : une co- éducation école-familles Ce terme tout droit issu du pédagogisme le plus caricatural est totalement insupportable !
eyelid Posté(e) 20 juin 2007 Auteur Posté(e) 20 juin 2007 je vois que la controverse à propos des évaluations s'installe....étant remplaçante, je ne me pose pas trop de questions et je vais remplir la case "observations" comme le souhaitent mes collègues qui ont mis en place le classeur d'évaluations (ce classeur suit l'élève sur tout le cycle...) et je pense écrire une formulation du style "évaluations conformes (ou pas !!) aux attentes de la PS2" puis un petit mot sur l'attitude générale de l'élève "participe /peu /pas à la vie de la classe"...voilà, le jour où j'aurai ma classe à MOI , les choses seront différentes!!
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