celine210 Posté(e) 19 juin 2007 Posté(e) 19 juin 2007 je dirai qu'il faut suivre différentes étapes si l'élève a des difficultés scolaires / -différenciation -ppre -rased -si pas suffisant handicap supposé donc contact d'un prof référent puis possibilité de CLIS (selon la cda en accord avec les parents ) qu'en pensez vous ??? est ce que j'en oubli ??
Héloïse44 Posté(e) 19 juin 2007 Posté(e) 19 juin 2007 -si pas suffisant handicap supposé donc contact d'un prof référent puis possibilité de CLIS (selon la cda en accord avec les parents ) Donc PPS, et pas forcément orientation en CLIS. Aménagements pédagogiques possibles au sein de la classe, avec AVS ou non. Orientation possible en UPI pour le collège.
celine210 Posté(e) 19 juin 2007 Auteur Posté(e) 19 juin 2007 le pps peut donc etre mené dans une classe ordinaire avec un avs ?? c'est bien ca ??
Héloïse44 Posté(e) 19 juin 2007 Posté(e) 19 juin 2007 Absolument! Notamment pour tout ce qui concerne les troubles des apprentissages de la langue, tant orale qu'écrite, mais aussi d'autres handicaps. Regarde pt-être dans le forum AIS, tu trouveras pt-être des exemples dans des classes traditionnelles ne relevant pas de l'AIS cependant...
Aquacrea Posté(e) 19 juin 2007 Posté(e) 19 juin 2007 Et ne pas oublier : 'Je demande à mes collègues de l'aide' ! Le travail en équipe, c'est une compétence du PE..
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