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Posté(e)

à la rentrée, j'ai une classe de CM1. J'ai essayé d'établir une programmation en maths. Dites-moi ce que vous en pensez!!! Merci d'avance!

Posté(e)

:P Mais où est ta programmation ???

:D

Posté(e)
:P Mais où est ta programmation ???

:D

j'ai renvoyé un autre message similaire, avec le fichier! Tout le monde n'est pas doué en informatique... :Dprogrammation_maths_CM1.doc

Posté(e)

9a y est, ça y est j'ai vu l'autre mesage !

Je ne suis pas douée non plus. Je lis et je te dis ce que j'en pense ! ;)

Posté(e)
9a y est, ça y est j'ai vu l'autre mesage !

Je ne suis pas douée non plus. Je lis et je te dis ce que j'en pense ! ;)

ok! Merci!!!! :)

Posté(e)

J'ai jeté un oeil et je pense qu'en CM1 tu peux travailler sur les nombres jusqu'à 10 000 dans un premier temps (et non 1000). Puis enchaîner sur les nombres jusqu'à 1 000 000.

Pour les fractions : il faut d'abord traiter le cas des fractions en général puis approfondir les fractions décimales pour aborder les nombres décimaux.

Pour la géométrie : traiter d'abord les volumes pour aller ensuite vers les figures planes (empreintes de faces de volume).

voilà mes réflexions du jour ;)

Posté(e)
J'ai jeté un oeil et je pense qu'en CM1 tu peux travailler sur les nombres jusqu'à 10 000 dans un premier temps (et non 1000). Puis enchaîner sur les nombres jusqu'à 1 000 000.

Pour les fractions : il faut d'abord traiter le cas des fractions en général puis approfondir les fractions décimales pour aborder les nombres décimaux.

Pour la géométrie : traiter d'abord les volumes pour aller ensuite vers les figures planes (empreintes de faces de volume).

voilà mes réflexions du jour ;)

merci pour tes réflexions du jour! je pense qu'elles vont m'être très utiles...

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