outil de cyle en histoire/géo

[linallis]

Bonjour,

En histoire, avec ma collège de CM, nous avons fait une programmation spiralaire en histoire et en géographie. On a décidé d'utiliser un grand cahier sur le cycle en histoire/ géographie. Est ce que certains l'on déjà fait? (j'ai fait des recherches mais je ne trouve pas de post sur ce sujet). Sinon, quels outils utilisez vous, avez vous le même sur tout le cycle?

[Fanoue]

Nous on a choisi le classeur

[André Jorge]

Le classeur me paraît plus approprié et c'est ce que nous utilisons dans notre école : ils sont solides et durent donc plus longtemps que les cahiers, et surtout on peut changer l'ordre des pages, insérer de nouvelles pages/documents où l'on veut.

Nous avions essayé le cahier, et au bout d'un an, ils étaient sales ou déchirés.

[profninie]

Moi je suis partie pour un cahier sur 3 ans...

Mais je suis prête à prendre le classeur, c'est ce que je voulais pour l'année à venir mais j'attends juste de savoir si mes élèves sont capables ou non de le gérer...d'après les collègues non...

[linallis]

Merci pour vos réponses

On a choisi le cahier avec ma collègue de Cm mais j'avoue que ça me fait un peu peur quand à la durée de vie du cahier....En plus, je ne suis pas sûre que ce soit le plus pertinent au niveau du classement étant donné que la programmation est spiralaire ...Enfin, on va essayer quand même! Si je vois que ça ne fonctionne pas, on repartira sur un classeur l'année prochaine.

profninie, tu comptais prendre un seul cahier pour l'histoire et la géo?

[profninie]

Non, non j'ai pris un cahier histoire et un cahier géo sinon pas assez de places pour les 3 ans.

perso, je préfère aussi le classeur, ça s'apprend à ranger les feuilles, donc je pense que l'an prochain je repars sur le classeur.

[Fanoue]

Le classeur me paraît plus approprié et c'est ce que nous utilisons dans notre école : ils sont solides et durent donc plus longtemps que les cahiers, et surtout on peut changer l'ordre des pages, insérer de nouvelles pages/documents où l'on veut.

Nous avions essayé le cahier, et au bout d'un an, ils étaient sales ou déchirés.

C'est vraiment le principe d'un outil de cycle, le classeur nous permet de rajouter des traces, de compléter, d'aller plus loin...Le cahier est moins propice pour faire évoluer, il y'a un risque de mélanger les notions ! Par contre pour la solidité de l'un comme l'autre, je ne suis pas certaine, vu que j'achète tout aux prix les plus bas :P

[koalae]

IDEM pour le classeur de cycle en HG

[Avel]

Je remonte ce sujet car mes collègues et moi avons mis en place une progression spiralaire en histoire, géographie et sciences à la demande de l'inspecteur et nous devons maintenant choisir notre outil de cycle. La majorité des collègues préfèrerait utiliser un cahier pour les trois ans, persuadés que les feuilles seront déchirées et abîmées dans un classeur et que les élèves, notamment les CE2, ne savent pas ranger ce genre d'outil.

Je ne suis pas d'accord : je trouve qu'un classeur est plus pratique pour ranger des feuilles, compléter des traces écrites, etc... et que les élèves peuvent apprendre à tenir un classeur (j'ai des CE2 cette année, ils ont deux classeurs et ça se passe très bien). En outre, je trouve qu'un cahier s'abîmerait encore plus vite.

Qu'en pensez-vous, d'après vos propres expériences ? Merci pour tous vos avis.

[Nävis]

Je remonte ce sujet car mes collègues et moi avons mis en place une progression spiralaire en histoire, géographie et sciences à la demande de l'inspecteur et nous devons maintenant choisir notre outil de cycle. La majorité des collègues préfèrerait utiliser un cahier pour les trois ans, persuadés que les feuilles seront déchirées et abîmées dans un classeur et que les élèves, notamment les CE2, ne savent pas ranger ce genre d'outil.

Je ne suis pas d'accord : je trouve qu'un classeur est plus pratique pour ranger des feuilles, compléter des traces écrites, etc... et que les élèves peuvent apprendre à tenir un classeur (j'ai des CE2 cette année, ils ont deux classeurs et ça se passe très bien). En outre, je trouve qu'un cahier s'abîmerait encore plus vite.

Qu'en pensez-vous, d'après vos propres expériences ? Merci pour tous vos avis.

J'ai déjà utilisé un classeur en CP, ca allait (à part 1 ou 2 irréductibles !).

Cette année, mes CE1 et CE2 savent très bien où ranger les feuilles dans leur classeur.

Pour les CE1, on faisait un rond de la couleur de l'intercalaire avec le n° dedans sur chaque feuille pour les aider. Maintenant, soit ils savent (espace / temps / lecture / maths), soit ils utilisent le sommaire en début de classeur pour trouver.

(mais j'ai pris le temps avant de ranger chaque feuille au début de demander "qu'est-ce que c'est ? Dans quelle partie on va le ranger ? Pourquoi / Comment faire pour connaitre le n° de la partie ? Ou est-ce qu'on le range une fois qu'on a trouvé la bonne partie ?)

Alors en cycle 3... ca devrait aller !

En plus, si vous prenez un cahier, les leçons vont être mélangées (plusieurs fois al préhistoire, l'antiquité, mais pas ensemble) !

[Avel]

Merci pour ta réponse.

Les collègues qui souhaitent prendre un cahier veulent le partager en six parties d'environ 15 pages chacune, correspondant à chaque période historique. Ce qui ferait, en gros, 5 pages chaque année pour la Préhistoire, 5 pages chaque année pour l'Antiquité, etc...

Personnellement, ça me paraît très contraignant et très limité. Même si je ne donne pas non plus une tonne de documents, 5 pages pour écrire les leçons et coller quelques docs me paraissent tout simplement insuffisantes...