J'ai commencé la séquence 1 ce matin : j'ai corrigé sur papier et pour l'instant, c'est pas mal même pour mes deux en difficultés (1 cp grosse difficulté l'an dernier et mon maintien ce1)

J'ai commencé la séquence 1 ce matin : j'ai corrigé sur papier et pour l'instant, c'est pas mal même pour mes deux en difficultés (1 cp grosse difficulté l'an dernier et mon maintien ce1)

Mëme chose pour moi, à priori, même les élèves en difficulté sont moins passés " à côté "que ceux de l'année dernière....

2 ème partie demain: à suivre

J'ai passé tout mon WE à corriger, j'ai saisi les résultats sur papier, en refaisant d'ailleurs la feuille de report à ma sauce, un copier coller artisanal de la fiche 1 mais dans l'ordre de la fiche 2 avec les compétences cibles en premiers. ( Je n'avais pas compris qu'il y avait un logiciel? j'ai loupé quelque chose?)

J'ai fait passer toute la partie 2 à tout le monde, mais je n'ai pas imaginé que ce serait si long, à couper en deux donc pour ceux qui s'y lance.

Là, je m'y perds un peu dans les analyses par contre, j'ai 15 élèves à regarder de près (sur 29) ça fait beaucoup non?

Bon courage pour vos analyses!

Moi c'est passé. Pour les résultats, c'est meilleurs que ce que je craignais, mais moins bon que l'an dernier. Mon élève la plus en difficulté à 50% de réussite sur l'ensemble, je trouve pas ça forcément mauvais, je m'attendais à pire.

Pour la partie deux, tout le monde la repasse pour plus de facilité, toujours avec la maîtresse E.

Pour les logiciels, aucun "officiel" mais plusieurs que l'on peut trouver sur internet, dans les sites de circonscriptions. Bien faits généralement, car il donne les exercices à repasser et des stats par élève.

hello,

je n'ai corrigé que la première séquence (passée lundi avec mes 9 ce1) je trouve ça super lourd , je n'en ai qu'un qui a échoué à un exercice ciblé quant à la deuxième séquence je n'ai corrigé que trois enfants et il me semble que les résultats sont moins bons. En tous cas ça fait un sacré travail en plus. ça et les évaluations diagnostiques de début d'année des ce2 à produire, faire passer et analyser ^^ Je croule sous les éval mais quand vont ils apprendre ???

j'ai fait aussi la 1ère séquence pour l'instant autant en français ça va, mais en maths j'en ai 3 ou 4 qui sont vraiment en difficultés !

Quand ils disent de faire la partie 2 dans les domaines où il y a eu des exos ciblés échoués, pour eux c'est échoué même s'il y a une seule erreur ??

Parce que dans ce cas ils vont quasiment tous repasser des exos en partie 2!

Rien chez nous!

Dans ceux qui ont une saisie informatique à faire, pouvez vous me passer le programme.

L'an dernier j'avais fait ça et c'était plus facile de faire confiance au logiciel pour savoir qui passera la seconde épreuve.

Merci

Séquence 1 faite hier

j'ai fait aussi la 1ère séquence pour l'instant autant en français ça va, mais en maths j'en ai 3 ou 4 qui sont vraiment en difficultés !

Quand ils disent de faire la partie 2 dans les domaines où il y a eu des exos ciblés échoués, pour eux c'est échoué même s'il y a une seule erreur ??

Parce que dans ce cas ils vont quasiment tous repasser des exos en partie 2!

Attention, il y a une page où est marqué la marge de réussite pour les exercices cibles : par exemple pour un exercice la réussite peut être considéré si 7 items sur 8 sont bons (c'est un exemple vu que je n'ai pas la page devant moi )

Il faut regarder le livret

A tous ceux qui rament pour faire bilan individuel ou de classe, j'ai trouvé un logiciel très pratique:

voici le lien:

www.gef.calville.fr/gef/page3/page3.html

sur mon secteur, on est en plein dedans également! 3 séquences d'une vingtaine de minutes ( on a commencé lundi et hier et on finit la première partie demain)

On doit saisir les résultats de la première partie mardi 25 ....

mais on sait déjà que les résultats seront catastrophiques !!!!! Quand je lis Franck qui disait qu'elles étaient trop faciles et qu'il n'allait rien apprendre de neuf sur les élèves ....... ca me laisse rêveuse !!!