Progression géométrie CE2

[doudou81]

Bonjour,

Ayant des CE2 pour mon stage filé, tous les vendredis, j'ai démarré une progression en géométrie qui doit se conclure à la Toussaint. J'ai suivi la progression CapMaths, c'est-à-dire, reconnaissance de figures dans différentes positions, connaissance des propriétés relatives aux longueurs pour le carré et rectangle puis connaissance des propriétés relatives à l'angle droit pour le carré et le rectangle...

Hier, j'ai commencé par la reconnaissance du carré dans différentes positions et on a repris la notion de polygone. Ils avaient une fiche à faire, que tous n'ont pas terminé (notamment le coloriage des figures qui sont des polygones); je pensais la prochaine séance continuer sur les propriétés de longueurs du carré et rectangle mais pour quelques uns la reconnaissance de polygone n'est pas encore acquise; dois-je continuer quand même sur ma séance sur le carré et rectangle??dois-je prévoir une fiche d'activité rémédiation sur les polygones pour la prochaine fois??

Je ne sais pas trop comment m'organiser, merci de me venir en aide.

Doudou81 (PE2 Bordeaux)

[Laetitia81]

Bonjour,

Je n'utilise pas souvent capmaths, c'est peut être un tort, je m'inspire beaucoup de "Pour comprendre les maths".

Mais je crois qu'avant de te lancer dans plusieurs séances, il faut que tu réfléchissses à ce que tu veux leur apprendre.

Je ne comprends pas trop ce que tu veux faire, tu as annoncé beaucoup de notions d'un seul trait.

Tu veux travailler sur les polygones, les quadrilatères ou que sur le carré et le rectangle ?

Ce que j'aime bien avec les polygones, c'est qu'on peut agir comme un "zoom".

Je m'explique. Dans la grande famille des polygones, il y a plusieurs sous familles :

Triangles, quadrilatères, pentagone, hexagone etc.

Ainsi en première séance, on peut faire un tri entre polygones et non polygones.

Savoir ce qu'est un polygone : notion de côtés + sommets.

Ensuite tu peux attaquer une sous famille : les quadrilatères.

Les reconnaître, les tracer et enfin connaître les propriétés.

Enfin tu peux choisir de travailler 2 figures particulière d'une sous famille : carré et rectangle.

Je te joins mon dossier avec les polygones et les quadrilatères.

Ce n'est pas ce que tu veux travailler peut être.

Mais cétait juste pour te montrer le fil conducteur.

03_Polygones.zip

[bonbon]

bonsoir,

J aurais aimé comparer ton travail avec le mien mais je n'arrive pas du tt à l'ouvrir.

Tu l'as enregistré ss quoi?

Merci pour ta réponse

Bonjour,

Je n'utilise pas souvent capmaths, c'est peut être un tort, je m'inspire beaucoup de "Pour comprendre les maths".

Mais je crois qu'avant de te lancer dans plusieurs séances, il faut que tu réfléchissses à ce que tu veux leur apprendre.

Je ne comprends pas trop ce que tu veux faire, tu as annoncé beaucoup de notions d'un seul trait.

Tu veux travailler sur les polygones, les quadrilatères ou que sur le carré et le rectangle ?

Ce que j'aime bien avec les polygones, c'est qu'on peut agir comme un "zoom".

Je m'explique. Dans la grande famille des polygones, il y a plusieurs sous familles :

Triangles, quadrilatères, pentagone, hexagone etc.

Ainsi en première séance, on peut faire un tri entre polygones et non polygones.

Savoir ce qu'est un polygone : notion de côtés + sommets.

Ensuite tu peux attaquer une sous famille : les quadrilatères.

Les reconnaître, les tracer et enfin connaître les propriétés.

Enfin tu peux choisir de travailler 2 figures particulière d'une sous famille : carré et rectangle.

Je te joins mon dossier avec les polygones et les quadrilatères.

Ce n'est pas ce que tu veux travailler peut être.

Mais cétait juste pour te montrer le fil conducteur.

[Dominique]

J aurais aimé comparer ton travail avec le mien mais je n'arrive pas du tt à l'ouvrir.

Ce sont des fichiers OpenOffice.

[Laetitia81]

J aurais aimé comparer ton travail avec le mien mais je n'arrive pas du tt à l'ouvrir.

Ce sont des fichiers OpenOffice.

Très juste :

Pour lire les documents, il faut avoir cette suite de bureautique :

http://openoffice.org

[bonbon]

merci!