Tracer des droites parallèles avec équerre et règle

[clecle]

ça n'y est pas dans "J'apprends les maths"... vous le faites, vous?

[pititesofy]

En cm1 j'utilise "à portée de maths"

il y a un encadré intitulé: "comment tracer des droites parallèles"

donc quand je ferais les droites parallèles, je travaillerais le tracé.

[cecilou80m]

En cm1 j'utilise "à portée de maths"

il y a un encadré intitulé: "comment tracer des droites parallèles"

donc quand je ferais les droites parallèles, je travaillerais le tracé.

Dans le manuel de l'école "math outil" que je n'aime pas trop, ça y est.

On apprend comment tracer une parallèle en faisant glisser l'équerre sur une droite.

Je compte travailler le tracé; comment je ne sais pas encore...

[nikita08]

Est-ce que vous avez commencé car pour moi, c'est la galère. Environ 1/3 de la classe n'a pas compris et je me retrouve un peu démunie face à ça...

Des remédiations pour ce problèmes de tracés de parallèles (en CM2)?

[Dominique]

Dans le programme 2007 pour le cycle 3, on trouve comme capacité :

"Vérifier, à l'aide des instruments : l'alignement de points (règle), l'égalité des longueurs de segments (compas ou instrument de mesure), la perpendicularité (équerre) et le parallélisme entre droites (écart constant), et effectuer les tracés correspondants"

Dans le programme 2002, c'était plus détaillé et on trouvait explicitement comme compétence :

"Tracer à l'aide de l'équerre et de la règle une parallèle à une droite donnée" avec comme commentaire "Pour les droites parallèles, la propriété d'écart constant entre ces droites sera mise en évidence et utilisée pour les activités de reconnaissance ou de construction."

Dans ce même document d'application, on disait dans le tableau à trois colonnes qui se trouvait à la fin du document que la notion devait effectivement être structurée au CM1.

Donc, à ta question "Pas au programme du CM1 ?", on peut répondre "si, c'est bien au programme du CM1".