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Posté(e)

étant PE2 je ne vois ma classe de petite section qu'une fois par semaine

mais il faut que je batisse des séquences

mais je n'y arrive pas

c'est dur déjà en temps normal de batir des séquences mais là en voyant mes élèves qu'une fois par semaine :(...

déjà je ne sais pas par quel compétence commencer

et après je ne sais pas faire évoluer ma compétence dans différentes séance

a l'aide !!!!! :cry:

si vous avez des exemples de séquences sur le langage je prends!

j'ai un autre problème pour l'écrit

je fais "le point" et je ne sais pas non plus comment faire évoluer ma séquence

merci

Posté(e)
étant PE2 je ne vois ma classe de petite section qu'une fois par semaine

mais il faut que je batisse des séquences

mais je n'y arrive pas

c'est dur déjà en temps normal de batir des séquences mais là en voyant mes élèves qu'une fois par semaine :(...

déjà je ne sais pas par quel compétence commencer

et après je ne sais pas faire évoluer ma compétence dans différentes séance

a l'aide !!!!! :cry:

si vous avez des exemples de séquences sur le langage je prends!

j'ai un autre problème pour l'écrit

je fais "le point" et je ne sais pas non plus comment faire évoluer ma séquence

merci

Pour le langage en PS je te conseille d'acheter le hors série La Classe Maternelle sur les programmations. D'une part tu trouveras une programmation, d'autres part tu y trouveras des situations toutes prêtes.

Ce sont surtout des situations en dispositif annuel (c'est à dire que c'est fait tout au long de l'année) mais cela donne un bon éclairage sur ce qui est fait quotidiennement dans la classe sans pour autant créer des situations particulières. Il ne faut pas oublier que c'est des PS donc PRIORITé au langage en situation.

D'ordinaire je n'aime pas trop La Classe Maternelle, mais là, je leur tire mon chapeau.

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