différenciation au cp

[annabLL]

Bonjour,

Je cherche des idées d'activité concernant l'étude des sons afin de pouvoir différencier dans ma classe...

J'ai 3 groupes bien distincts :

groupe 1 : connaissent déjà le son émis par la plupart des lettres de l'alphabet, savent utiliser l'affichage (placard à sons) pour lire les sons plus compliqués (ou, an...), combinent assez facilement (avec ou sans aide)

groupe 2 : retiennent bien les sons vus en classe, commencent à combiner pour certains si on leur souffle le son...

groupe 3 : ne connaissent aucuns sons, même ceux vus en classe...

voilà...

pour le moment je différencie par l'aide que je leur apporte, et la quantité d'exercices... mais je pense que ce n'est pas suffisant...

[ninie0104]

Je fais remonter parce que cela m'intéresse aussi.

Jusque là, je différenciais par l'aide apportée, les relances de consignes, ..

Après les vacances, je donnerai un ou deux exos supplémentaires pour ceux qui ont le plus de facilité. Et je prendrai en groupe dirigé ceux qui ont le plus de difficultés.

Mais je me demandais aussi s'il n'y avait pas d'autres trucs ...

[thecab]

bonjour!

pour ma part j'ai pris l'habitude de donner deux supports proches à deux groupes différents.

support : mêmes images pour les deux groupes. Les enfants doivent écrire sous les dessins le mot correspondant. Ils ont comme modèle

pour le groupe les plus faibles les mots entiers,

pour le groupe le plus fort des syllabes avec lesquelles ils doivent recomposer les mots.

pour les très faibles (qui n'arrivent pas à écrire, ils peuvent même coller le mot).

mais en général je fais cela à partir de décembre....

je ne sais pas si je me suis bien expliquée??? en espèrant que cela t'aidera

the cab

[tibousson]

Bonjour,

regarde dans le livret des doc d'accompagnement lire au cp il y a des idées sympa pour les élèves en diffcultés.