Passer de primaire en maternelle

[guppy]

bonjour, c'est ma première année réelle d'enseignement (je ne compte pas ma lc) : je suis en maternelle et mes ateliers tournent sur deux jours: j'ai groupes et ateliers, chaque groupe fait deux ateliers différents dans la matinée . Voilà! je ne sais pas trop ce que ça vaut mais ça fonctionne bien!!

En tout cas moi avec le peu d'expérience que j'ai c'est la maternelle que je préfère!! c'est une façon de fonctionner qui est super chouette!!!!

Vous étes beaucoup à faire tourner les ateliers sur la semaine vous pensez que j'en fait trop? merci pour vos réponses!

[annelylou]

Pour la gestion des ateliers, il y a aussi une autre façon de voir plus à la demande des enfants (voir le site de maternailes).

Guppy je faisais aussi tourner mes ateliers sur 2 jours avec 2 ateliers par matinée.

L'effectif est important aussi, ma classe de 30 est sympa mais avoir 30 élèves c'est du travail en plus.

Par contre le double niveau ne m'a pas posé de problèmes en maternelle.

Pour ce qui est de PS, MS ou GS. Beaucoup de collègues ont été déroutés par les TPS.PS car au début de l'année il y a surtout des objectifs de socialisation (vivre ensemble). Leur attention est de très courte durée et donc des ateliers d'une demi-heure ce n'est pas envisageable avec eux. Mais d'autres adorent ce niveau car adorent les enfants petits.

Pour les MS c'est une année ou ils sont plus surs d'eux, d'ou un peu turbulents, mais là déja ils connaissent la vie à l'école.

POur les GS il y a de plus en plus de "pressions", des evaluations obligatoires... Mais tu restes encore libre, tu choisis tes thèmes, tu avances avec ta classe.

Ah oui l'avantage des ps est qu'ils dorment l'apremidi (dans ce cas là on peut te demander de decloisonner avec la classe de GS par exemple mais ce n'est pas obligatoire).

Pour ce qui est de l'école c'est sympa d'avoir des collègues de maternelles pour echanger, pour travailler sur des themes communs, mais c'est aussi sympa si tu as des GS de voir les collègues de CP...

Bref il n'y a pas d'idéal est cela dépend aussi de ta sensibilité, mais si tu aimes l'art plastique, le bricolage, le changement lance toi, la maternelle est pour toi!

[BettyBoop974]

j'ai fait le grand saut il ya 7 ans, j'ai perdu quelques kilos le premier mois et je revenais épuisée le soir! j'étais en plus en classe unique maternelle PS MS GS, dur dur quand on n'a jamais fait de maternelle!

j'ai mis trois mois à trouver mon rythme et dès la 2ème annéeça a été beaucoup plus facile mais j'ai vraiment commencé à apprécier la maternelle quand j'ai changé d'école, le fait d'avoir des collègues pour échanger des idées, des projets, pour travailler ensemble m'a beaucoup apporté.

Maintenant j'adore, même si de temps en tempsje rève de retourner une petite demi journée au CE2!

on a beaucoup moins de contraintes qu'en primaire et les enfants ont les yeux qui brillent pour un rien,et ça c'est génial !

si tu hésites encore, va faire un tour sur le post mascottes de ce site!

[violette22]

un petit son de cloche inverse............. (désolée si je passe pour une rabat-joie!! )

moi j'ai fait le grand saut "inverse"...... apres 11 ans de mater, je suis passée l'an dernier en élémentaire....... et sans regret!!! et pourtant, j'adorais ça la maternelle, depuis l'école normale (eh oui, je suis une dinosaure qui a fait l'EN et pas l'IUFM!!)..... j'adorais ce coté liberté de projets...... (je n'ai jamais fait 2 années de suite la meme chose, tout en etant dans la meme classe)......... j'adore les arts plastiques, le bricolage, les histoires, etc........ j'adorais ce rapport particulier avec les enfants, encore "bruts" et pas "formatés"...... mais j'ai fini par craquer quand meme!!

Je n'en pouvais plus des classes a 30/35 voire 40 momes......... sous pretexte que comme c'est des petits , pas grave!!! toujours la bonne excuse de la sieste!!, des malades , etc........ pour avoir la classe la plus chargée de l'école....... je n'en pouvais plus de passer de plus en plus de temps à mettre en place des regles de vie....... ce qui , il y a 10 ans prenait a peu pres jusqu'a la toussaint et apres la classe roulait...... mais depuis qqs temps, de plus en plus d'enfants qu'on t'amene a l'ecole, charge a toi de faire le minimum d'education qui n'est pas amene par de plus en plus de parents....... et pendant que tu te "gendarmes" , plus le temps de faire des projets sympas!!!.......... je n'en pouvais plus de voir des la maternelle de plus en plus d'enfants en grande difficulté, ou tu vois que le mome court a l'echec......... et personne pour t'aider.... (pour les parents, pas grave, il est encore petit, (c'est l'excuse a tout, tout se reglera comme par magie a 6 ans!!!) pour l'institution, debrouille toi, pour faire du soutien, tu as deja une asem dans la classe, de quoi te plains tu? et la pression, tu l'as quand meme de plus en plus, quand on te dit qu'un gamin qui arrive au Cp sans un bagage minimum langagier, sans un minimum de conscience phonologique, court a l'echec........ et que tu n'arrives plus a trouver le temps de travailler ça en classe a fond, tu culpabilises........ enfin bref, j'arrete la mes plaintes........

j'ai fini par craquer........ je suis passée en elementaire......... bon cycle 2 , ok, pour garder quand meme le cote spontané des gamins, ....... et je ne regrette pas.......... mais je crois surtout que trop longtemps sur un meme niveau, ça épuise (que ce soit n'importe quel niveau........) et que changer, redevenir "debutant", ça fait beaucoup de bien, enfin moi c'est ce que ça m'a fait, un coup de punch........ meme si tout n'est pas rose en CP, bien sur....... mais le changement a du positif...... alors si pour toi c'est le changement vers la mater qui te tente....... vas y essaie..........

(toutes mes excuses pour la longueur du message)