Panneaux de rencontre

[ISATUDE]

Lors d'un stage sur l'orthographe, nous avons discuté sur les panneaux de rencontre: un problème se pose, on va noter pendant qulques jours tous les mots ou phrases relatives au problème, illustrant le point en question, afin de faire une analyse du corpus. J'aimerais savoir si des enseignants du forum fonctionnent ainsi, savoir comment ça se passe...

[classe cp-ce1]

Pourrais-tu expliquer en quoi consiste exactement ces panneaux de rencontre ?

Stéphanie

[ISATUDE]

Par exemple, lors de lecture, tu répètes sans cesse que s fait /z/ Et un enfant remarque que dans un mot, il y a un s qui fait /s/ ; C'est le problème de départ. On va collecter pendant un petit moment tous les mots qu'on rencontre au fil des lectures où il y a un s, pendant une semaine. Le panneau est affiché sur les murs de la classe Puis tu fais une analyse du corpus, tu fais colorier les s, tu tries selon qu'on entend /s/ ou/z/, tu cherches à élaborer la règle. En général, on fait cette étude à partird 'un texte, avec les panneaux de rencontre, tu travailles sur un corpus beaucoup plus important. On peut travailler sur trois panneaux de rencontre en même temps. La leçon s'étale plus dans le temps