est-ce que j'ai le droit de demander à une adjointe...

[°Vanille°]

Je ne prends pas parti, mais notre IEN, à la réunion de T2 nous a dit ''Pendant la sieste, vous n'êtes pas payés à vous tourner les pouces. Ceux du cycle 3, avec toutes leurs corrections se débrouillent sur leur temps libre, donc de même pour les PS et la préparation des ateliers, vous n'avez pas à vous avancer dans votre travail pendant la sieste, ça doit rester un temps où vous vous rendez utile pour des élèves, donc vous prenez en décloisonnement des élèves des autres classes, un point c'est tout, pas de travail personnel pendant la sieste''.

Je ne suis pas forcément d'accord avec ce qu'elle dit. Mais je suis d'accord que chaque niveau a ses avantages et ses inconvénients, on ne peut pas dire qu'un niveau soit plus simple qu'un autre et on est là pour faire travailler les élèves, donc à moins d'être directrice, je trouve cela normal de faire du décloisonnement quand on a des petits.

Mais desherber le jardin, non :P

[Fanoue]

Je pense que vous avez bien recadré les choses, cependant comme Moustache le conseille, il serait bien de revoir les missions du directeur

[pium]

Bonjour!

je ne suis plus directrice, et ne suis PLUS qu'une SIMPLE ADJOINTE, mais je donne néanmoins mon opinion....

(j'insiste en accentuant certains mots, car vu de l'extérieur, c'est vraiment l'impression que ça donne!)

Pour moi c'est clairement de l'abus de pouvoir, en tant qu'adjointe je serai CHOQUEE (tu n'es pas sa supérieure hiérarchique et ce ne sont pas dans ses "attributions professionnelles, pourquoi ne pas lui demander de nettoyer les toilettes aussi, s'il lui reste du temps.... ) et après discussion avec toi, je crois même que je serai aller discuter avec le conseiller péda pour qu'il vienne lors d'un conseil des maîtres nous aider à utiliser au mieux mon temps "de glandage si outragieux"

En tant que directrice il ne me serai jamais venu cette idée ubuesque. <_< ( j'aurai demandé à la mairie pour le désherbage du terrain et en conseil des maîtres L'EQUIPE PEDAGOGIQUE aurait réfléchi à un décloisonnement, l'heure de la sieste étant un moment idéal pour travailler autrement en effectif réduit....)

Il y a qd même une marge entre "glander" et effectuer une tâche d'employé communal, non? :o

Je rejoins aussi une collègue plus haut....fallait prendre cette classe, comme ça pendant ce temps t'aurais pas glandé toi, t'aurais pu travailler pour la direction....administratif, préparation de l'ordre du jour des réunions...

[kitou]

ou est-ce un abus de pouvoir???

c'est l'instit des TPS/PS qui font la sieste et elle ne fait rien...

nous avons des effectifs très faibles etje me suis dit qu'elle pourrait le faire avant de débuter le décloisonnement (2è trimestre)?

je peux aussi lui demander de procéder à l'inventaire des jeux pédagogiques???

je vais passer pour une peau de vache à vos yeux...mais elle ne va comme pas se tourner les pouces jusqu'en janvier, NON???

Je n'apprécierai pas sincèrement ....en même temps...je prends chaque jour les GS.... donc je ne glande pas!!!! :P

C'est entre vous qu'il faut en parler....et si les relations sont déjà tendues...ce n'est pas ce genre de proposition qui va arranger les choses...enfin je ne crois pas!!!!

[Fanoue]

En même temps, il ne sera pas simple de faire cas de cette situation que tu juges "glandage" Elle peut refuser ce décloisonnement, j'ai eu le cas l'an dernier ou ma collègue refusait de décloisonner et là on ne peut malheureusement rien faire Je pense qu'il faut l'art et la manière pour appréhender les décloisonnements et il n'est pas facile d'accepter ce temps pour aider les autres...Tout le monde défend son territoire et c'est bien normal dans le fond, même si nous ne pensons qu'au bien des enfants en proposant les décloisonnements.

Quand j'avais ce temps de sieste il est vrai que je m'avançais pour le reste de la journée, on a toujours à faire puis lorsqu'on est confronté au décloisonnement instauré, on se rend compte qu'on avait de la chance de pouvoir s'avancer avant Là est le hic

[CARODEMETZ]

Je suis contente de vos réactions car ce propos m'a fait et j'ai préféré passer mon chemin plutôt que d'être trés

Tout pareil, c'est pourquoi je n'ai pas posté le message que j'avais écris !

Je me suis retenue ... pour avoir eu des TPS-PS pendant 3 ans à mes débuts et une directrice qui me répétait à longueur de journée que je travaillais à mi-temps ... je peux dire que ce post m'a interpellée

Sacrée façon de parler d'une collègue !!!

Sacrée façon de considérer son travail !!!

J'hallucine de lire de tels propos ...

c'est l'instit des TPS/PS qui font la sieste et elle ne fait rien...

mais elle ne va comme pas se tourner les pouces jusqu'en janvier, NON???

Je te répondrai simplement "prends la classe de ta collègue de tps-ps pendant une semaine et on en reparlera !!!"

[Maïs]

Je suis contente de vos réactions car ce propos m'a fait et j'ai préféré passer mon chemin plutôt que d'être trés

Tout pareil, c'est pourquoi je n'ai pas posté le message que j'avais écris !

Je me suis retenue ... pour avoir eu des TPS-PS pendant 3 ans à mes débuts et une directrice qui me répétait à longueur de journée que je travaillais à mi-temps ... je peux dire que ce post m'a interpellée

Sacrée façon de parler d'une collègue !!!

Sacrée façon de considérer son travail !!!

J'hallucine de lire de tels propos ...

c'est l'instit des TPS/PS qui font la sieste et elle ne fait rien...

mais elle ne va comme pas se tourner les pouces jusqu'en janvier, NON???

Je te répondrai simplement "prends la classe de ta collègue de tps-ps pendant une semaine et on en reparlera !!!"

caro moi c'était une ""collègue""de l'école qui me disait que je travaillais à mi-temps en ayant les tout-petits et la direction, sympa, hein ?

[Titoune2]

Désherber le jardin!!

Choquant en effet....

:o

Je préfère croire qu'il s'agit d'une jeune collègue et le fait qu'elle soumette l'idée à débat me laisse espérer qu'elle est capable de se remettre en question.

il faut appeler un chat un chat : c'est de l'abus de pouvoir. Il faudrait qu'elle revoit les missions du directeur. Autrement elle cort au devant de gros problèmes

pour peu qu'elle soit entourée de collègues avec un minilmum de caractère.

Il y a dans notre école aussi une PS et je ne me suis jamais posée la question du "glandage ou pas glandage" parce que je n'échangerais pour rien au monde ma classe contre la sienne . Je suppose que l'après -midi, elle fait ses préparations pour le lendemain, la semaine...ou peut-être qu'elle bouquine, ou sudokute...

dans notre école il y a une maîtresse de classe spécialisée (5 élèves) , avec une assistante. Et ben comme elle s'est arrangée pour caser ses élèves en intégration ( niveau de compétences atteint ou pas) , elle se retrouve parfois seule , ou avec 1 élève!!! Ce qui me choque moi, c'est que qiuand par miracle elle les a tous, elle ne fait pas de différenciation selon les niveaux..avec 5 élèves!!!! Conséquence: les enfants ne progressent pas; et m^me ceux qu'elle dit avoir un potentiel n'avancent pas.

Donc voilà, il existe effectivement des fonctionnaires qui ne fichent rien, et quand c'est l'avenir des enfants qui est en jeu, je crois que c'est grave.

Heureusement, ce n'est pas la majorité.

Pour le cas de Calimero, je crois qu'il faudra qu'elle use de diplomatie, si elle veut "optimiser " les moyens humains de l'école. Il faudrait soumettre ( au conseil de maîtres) une idée "d'occupation pédagogique" (?).de la collègue: .gérer le prêt des bouquins de la BCD par exemple (s'il y en a une) ou un atelier lecture offerte pour les plus grands.... Si elle est d'accord, tant mieux. Mais , elle n'est pa tenue d'accepter.

Mais dans toutes les écoles maternelles ou primaires, il y a des PS et je n'ai jamais entendu les collègues accuser ou suspecter l'enseigant des PS de glandage... même si on aimerait bien échanger seulement les après-midi, de temps en temps

[CARODEMETZ]

Je suis contente de vos réactions car ce propos m'a fait et j'ai préféré passer mon chemin plutôt que d'être trés

Tout pareil, c'est pourquoi je n'ai pas posté le message que j'avais écris !

Je me suis retenue ... pour avoir eu des TPS-PS pendant 3 ans à mes débuts et une directrice qui me répétait à longueur de journée que je travaillais à mi-temps ... je peux dire que ce post m'a interpellée

Sacrée façon de parler d'une collègue !!!

Sacrée façon de considérer son travail !!!

J'hallucine de lire de tels propos ...

c'est l'instit des TPS/PS qui font la sieste et elle ne fait rien...

mais elle ne va comme pas se tourner les pouces jusqu'en janvier, NON???

Je te répondrai simplement "prends la classe de ta collègue de tps-ps pendant une semaine et on en reparlera !!!"

caro moi c'était une ""collègue""de l'école qui me disait que je travaillais à mi-temps en ayant les tout-petits et la direction, sympa, hein ?

Moi la directrice me disait "en face" ; mais je sais que mes autres collègues le pensaient aussi ... bizarrement, quand je leur proposais d'échanger nos places et de prendre mes 34 tps-ps une journée , personne n'était volontaire :P

[lireli]

Pareil chez nous : c'est ma directrice qui a les tps/ps et moi j'ai les ps/ms avec 2/3 de petits: personne ne veut nos classes, pourtant ma dirlo a glandé les 2 premiers mois dans le bureau ( j'aurais dû lui suggérer d'aller désherber le jardin au lieu de glander) et moi je me la coule douce avec mes 12 moyens.

Mais bon, on va VRAIMENT travailler à la rentrée, où on décloisonne avec les collègues, histoire de mériter notre paie et d'éviter les corvées de toilettes <_<

[°Vanille°]

Et bien au final, ce débat me fait penser à mon statut de brigade. Oh combien de ''oh, tu as de la chance de te tourner les pouces dans ton école de rattachement quand tu n'es pas appelée '' Eh bien, idem, mon poste, personne n'en veut, surtout dans mon secteur ... Effectivement, quand je ne suis pas appelée, je suis dans la salle de pause avec l'evs, je le ''seconde'' (et oui), les collègues n'ont presque jamais besoin de moi,pourtant, je propose de prendre des élèves. Le directeur ne me donne presque rien. Pour ma part (je ne généralise pas aux autres remplaçants, je n'en connais pas beaucoup),j'ai moins de boulot que l'année dernière (j'ai préparé des journées types dont je me sers dans des remplacements d'une journée ou demi-journée, sinon, si c'est un remplacement plus long, je travaille beaucoup plus, comme dans ma classe), mais je donnerais tout pour retrouver une classe à moi.

On critique les parents parce qu'ils ne voient pas le travail que l'on fournit, mais même entre instits, il y a encore des hiérarchies avec ceux qui pensent bosser plus que les autres... Comment rester positif avec ces suspiscions permanentes ??

Pour ce qui est de la PS en tous cas, bon courage à tous les instits, car pour y avoir déjà fait des remplacements, c'est un niveau que je trouve plus difficile mentalement et énergiquement(ça existe ce mot? :P ) que les autres niveaux dans lesquels je suis allée.

[calia]

J'ai eu des TPS-PS pendant 3 ans, et cette année on s'est mises d'accord avec une collègue pour échanger de classe car je ne me voyais pas faire une 4e rentrée de suite à ce niveau (et pourtant j'adore les PS). J'ai donc des MS-GS, et bien je suis beaucoup moins fatiguée le soir quand je rentre chez moi!

Je suis donc tout à fait d'accord pour dire que les collègues de TPS-PS ont droit à un moment de pause (j'entends par là un moment sans élèves, pas forcément un moment glandouille! :P ), surtout pendant la 1ère période.

Cependant, je ne suis pas d'accord pour que les collègues de PS ne participent pas à un décloisonnement le reste de l'année ou au moins à un travail collectif, décidé en équipe (BCD, rédaction des projets, travail de direction...).

Il n'est pas question pour le directeur d'imposer une tâche (surtout si elle n'a rien à voir avec les missions d'enseignement ), mais il me semble logique que les enseigants de PS participent à des projets de l'école sur ce temps, même si ce n'est pas tous les jours, même si ce n'est pas sur la totalité du temps de sieste. Les recommandations de notre inspecteur vont clairement dans ce sens, en tout cas.