aitana Posté(e) 3 décembre 2007 Posté(e) 3 décembre 2007 Bonjour, Je suis en période d'inspection et j'ai normalement ces deux séances prévues. Le problème pour l'orthographe c'est que ma collègue qui fait la grammaire n'a pas encore étudié le verbe être conjugué au présent. Que me conseillez vous ? modifier mes prog ? ou faire et présenter rapidement le verbe être en début de séance ? par ailleurs qui aurait un point de départ sympa avec recherche et participation active des élèves pour l'une ou l'autre de ces séances ? merci !! aitana
hanabi01 Posté(e) 3 décembre 2007 Posté(e) 3 décembre 2007 ne presente pas rapidement le verbe etre en debut pour ensuite travailler sur les homonymes et/est : tu vas te faire "lyncher".. change ta programmation, présente autre chose
Sapotille Posté(e) 3 décembre 2007 Posté(e) 3 décembre 2007 ne presente pas rapidement le verbe etre en debut pour ensuite travailler sur les homonymes et/est : tu vas te faire "lyncher".. Ma pauvre, comme il est difficile de savoir comment bien faire pour être dans le juste ton... Ne serait-il pas possible de présenter cet auxiliaire être avant cette séance sur le et/est, un autre jour?
aitana Posté(e) 3 décembre 2007 Auteur Posté(e) 3 décembre 2007 ne presente pas rapidement le verbe etre en debut pour ensuite travailler sur les homonymes et/est : tu vas te faire "lyncher".. Ma pauvre, comme il est difficile de savoir comment bien faire pour être dans le juste ton... Ne serait-il pas possible de présenter cet auxiliaire être avant cette séance sur le et/est, un autre jour? ok, je vais faire tout autrement...je me disais bien que c'était pbmatique... je vais modifier mes prog et faire un truc plus simple comme révision des graphies du son [k], en plus l'ien adore les révisions de sons parait-il... donc idem.... si quelqu'un a une séance prête sur le son [k]
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