sel38 Posté(e) 16 décembre 2007 Posté(e) 16 décembre 2007 Voilà, actuellement en poste en IME j'ai un groupe IMP/ IMPRO dont trois élèves de 17 ans non lecteurs . J'ai l'impression de faire n'importe quoi, le ba ba, ras le bol, ils ont du voir et revoir ça, les jours de la semaine et les couleurs, idem. Je fais de la production d'écrit par la dictée à l'adulte...mais je ne sais plus quoi bosser quand l'institution et les parents me disent lecture lecture lecture. quant à la compréhension on me dit des supports adaptés à leur âge, mais ils préfèrent les albums "simples" et accessibles... Je pense bien me diriger vers le fonctionnel mais j'ai besoin d'aide!!!
hamster Posté(e) 16 décembre 2007 Posté(e) 16 décembre 2007 Quelques pistes ici... http://www.pemf.fr/site/index.php?clef=PEM...TAIL&id=206 http://www.pemf.fr/site/index.php?clef=PEM...TAIL&id=207 http://www.pemf.fr/site/index.php?clef=PEM...TAIL&id=208 http://www.pemf.fr/site/index.php?clef=PEM...TAIL&id=209 Mais ce n'est pas ma spécialité...
maiden Posté(e) 17 décembre 2007 Posté(e) 17 décembre 2007 L'an dernier j'étais dans ton cas. Je continuais à travailler les fondamentaux, mais je fonctionnais beaucoup en lien avec les ateliers. Tu as quelques docs sur mon blog.
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