Raisonner sur l'orthographe

[mooglicola]

Je viens de lire un ouvrage très intéressant "raisonner sur l'orthographe au cycle 3" et du coup je me pose plein de questions .

Comment faites vous pour travailler l'orthographe avec vos mômes ?

J'ai bien compris le principe de la typologie et de la codification dans la marge pour que les élèves cherchent plus activement leurs erreurs.

Par contre, j'ai des difficultés à imaginer comment leur faire découvrir telle ou telle règle sans leur imposer plus ou moins arbitrairement.

Comment faites vous pour travailler l'orthographe avec vos mômes ?

[fanou35]

justement, je me pose la même question.

Partir de leurs production d'écrits? de textes littéraires pour leur faire découvrir les règles?

[mooglicola]

Y a-il quelqu'un pour nous éclairer ? Comment on fait si on veut pas imposer des règles ?

[VirgR]

les règles; on les trouve surtout en grammaire, non? Parce que des règles en orthographe...

Comme méthodo, tu peux par ex partir d'un texte (science, littérature,...) dont tu as souligné le corpus qui t'intéresse. Tu leur explique que d'abord individuellement ils essaient de classer les mots que tu as souligné. Puis en groupe ils font une 1ère mise en commun. Le groupe doit se mettre d'accord sur le tri, le tableau obtenu et les crutères de classification retenus. Puis chaque groupe vient présenter ses résultats, et le groupe classe ajuste : quel était le corpus, les différences / points communs, ton objectif.

Par contre on ne peut pas tout étudier comme ça, et si ils n'ont jamais fait ça risque mettre un peu de temps à se mettre en place.

C'est la seule "méthode" que j'ai pu expérimenter, mais il y en a sûrement plein d'autres. Et quand je l'ai fait, j'ai été surprise de voir que pour le classement ça allait, mais pour en tirer des analogies et en faire la synthèse... c'était pas gagné! manque d'habitude de fonctionner comme ça!