production d'écrit repérage des dysfonctionnements

[rien]

Bonjour

Que faites vous avec les premiers jets en production d'écrit ?

Je pensais faire comme cela :

- repérage des dysfonctionnements avec les élèves : le maître donne quelques productions significatives aux élèves qui repèrent les dysfonctionnements.

-mise en commun

- élaboration d'une grille de réécriture avec les élèves : que devons nous faire pour améliorer nos textes ?

- exercices de consolidation en rapport avec les dysfonctionnements, fabrication d'outils...

et dans une autre séance réecriture et auto évaluation par rapport à la grille de réécriture.

Est la démarche à adopter ? comment mener une séance sur le repérage des dysfonctionnements ? je suis pe 2 et je suis visitée sur cette séance, j'aimerais que ça se passe bien.

Merci pour tous vos conseils!!