juste pour avoir votre avis sur ma chanson...

[fanaerie]

ça fait des jours et des jours que je cherche ce que je présenterai en musique. J'ai d'abord pensé à une sonate de Beethoven mais elle est trop courte! Puis la groupie du pianiste et au final je me suis rendue compte que ça ne correspondait pas à mon répertoire vocal...

J'hésite un peu entre bénabar ' quatre murs et un toit ' ou ' le dîner' , calogero ' pomme c' ou florent pagny 'savoir aimer'

voilà!

les commentaires sont plus que bienvenus!!

[Charivari]

Je te copie-colle ma réponse type à la question "que pensez-vous de ma chanson ?"

Une bonne chanson, c'est une chanson :

1. qui fait pas moins de 3 minutes et pas plus de 5 minutes

2. dont tu as la partition et la musique d'accompagnement* (bande son sans ligne mélodique : on ne doit pas entendre la mélodie de la chanson derrière)

3. que tu sais chanter en rythme et juste (sur la bande son, donc)

4. qui est bien à la bonne hauteur pour ta voix

5. et pour laquelle tu as surtout des pistes d'exploitation pédagogique : qu'en ferais-tu avec des élèves ? Quel notion musicale enseignerais-tu avec cette chanson ?

(Sinon, perso, je la trouve extra, mais pas facile à chanter en rythme)

* sur ce dernier point, il semble que certaines académies "saquent" plus que d'autres les candidats qui chantent a capella. Les rapports du jury, en tous cas, disent quasiment tous qu'elle est fortement recommandée. Chez nous, à Orléans, le prof d'IUFM nous obligeait à en avoir une.

[CARODEMETZ]

Et que tu apprécies et que tu chantes avec plaisir

Je sais, ça paraît évident mais quand j'étais à l'IUFM, je me souviens d'un étudiant de mon groupe qui avait choisi sa chanson en fonction des autres et non en fonction de ses goûts.

Il s'était retrouvé avec "sur la route de Menphis"; chanson qui plaisait beaucoup à notre prof de musique de l'époque (sûrement un bon souvenir pour elle ) A l'iufm, on choisissait une chanson et on passait un par un devant la prof qui nous donnait son avis (pas toujours objectif ) ...

Ceux qui avaient choisi une chanson qu'ils adoraient, avaient eu droit de sa part à des remarques sur le rythme, la hauteur de voix ... et avaient fini par prendre une chanson fétiche de la prof (beaucoup lui ont fait ocnfiance et l'ont regretté) ... moi, j'avais tenu tête et, de mon groupe, je suis une des rares à avoir chanté avec plaisir le jour du concours

Fais-toi plaisir avant tout

[Charivari]

Et que tu apprécies et que tu chantes avec plaisir

comment j'ai pu oublier un truc pareil ???!

Rah la la, ça veut donner des conseils...

Oui oui, je sors...

[flora_lala]

Une sonate de Beethoven? en chant? ou avec un instrument?

Si tu fais d'un instrument, fais l'instrument. (et du chant en plus, c'est super bien vu de faire les 2).

Sinon, pour le choix de la chanson, prends celle qui est aussi la plus "claire" pédagogiquement, c'est à dire ou tu peux faire des exploitations et des liens avec d'autres chansons ou musique le plus facilement. Parce que quand vient le moment de faire l'exposé, on a beau avoir une super chanson qu'on aime, ce n'est pas toujours évident de trouver des pistes intéressantes pour tous les cycles normalement si je me souviens bien....

Flora.

[Charivari]

ce n'est pas toujours évident de trouver des pistes intéressantes pour tous les cycles normalement si je me souviens bien....

Ca dépend des endroits. Chez nous notre rapport du jury dit qu'il faut choisir un cycle.

[fanaerie]

Merci à tous pour vos réponses! Pour beethoven, je voulais "simplement" jouer la sonate. Là j'ai finalement décidé de chanter "savoir aimer" de florent pagny et de m'accompagner au piano. C'est une chanson que j'aime bien( ouf! ça fait partie des critères de choix! ) et qui est intéressante au point de vue de sa structure musicale, des paroles et même du clip vidéo!

Alors encore merci pour vos réponses!