Mise en place d'un lexique en MS

[ctromboline]

Avec les MS-GS j'ai travaillé sur l'accumulation et sur les couleurs.

- images séquentielles;

- réalisation d'un monstre avec choix des éléments du visage et des couleurs que les enfants ont du nommer ensuite.

- écriture des noms du lexique.

- réalisation d'un livre sur le même principe avec ecriture des phrases à l'ordinateur grâce au lexique pour les GS et illustration avec Paint pour les MS;

-mise en réseau de livres sur les monstres; parallèle avec l'album LOUP (même structure et fin inattendue).

- jeu mathématique de reconstitution du visage du monstre avec 2 dés (éléments du visage et couleur)

- travail en arts plastiques autour des expressions (comment voit-on que quelqu'un à peur, rit, est triste...) et de la peur (dessiner quelque chose qui nous fait vraiment peur).

Tu peux, je pense, trouver des ressources sur le net.

Bon courage