Spirale en MS

[azerty86000]

Bonjour à tous !

Je suis en stage filé en MS et je vais bientôt introduire la spirale. Pour cela, j'aimerais tout d'abord savoir s'il faut commencer par le milieu ou par l'extérieur, mais aussi dans quel sens il faut tourner. (sens des aiguilles d'une montre ou inverse ?)

De plus, n'ayant que deux séances, je ne sais pas si je dois commencer par de la manipulation (créer des spirales en aluminium (idée vu sur le forum)) ou bien compléter des escargots sur une fiche.

Qu'en pensez-vous ?

Je vous remercie.

[enviedespoir]

Bonjour à tous !

Je suis en stage filé en MS et je vais bientôt introduire la spirale. Pour cela, j'aimerais tout d'abord savoir s'il faut commencer par le milieu ou par l'extérieur, mais aussi dans quel sens il faut tourner. (sens des aiguilles d'une montre ou inverse ?)

De plus, n'ayant que deux séances, je ne sais pas si je dois commencer par de la manipulation (créer des spirales en aluminium (idée vu sur le forum)) ou bien compléter des escargots sur une fiche.

Qu'en pensez-vous ?

Je vous remercie.

Contrairement à ce qui se passe pour la préparation à l'écriture, il n'y a pas de sens pour faire tourner une spirale.

En revanche, il me semble que la plupart des spriales des escargots tournent dans le même sens (antihoraire).

[mimine43]

moi aussi je vais aborder les spirales avec mes MS mais sur 5 séances

et je pense leur montrer les deux possibilités

[souris_verte]

POur la spirale, j'ai commencé par leur faire faire des escargots en pâte à modeler, que j'ai photocopiée.

Sur les photocopies, ils ont repassé à la craie grasse.

La prochaine étape c'est de faire des spirales sur une feuille a3 avec un piceau, en grand, et a la fin compléter des coquilles suur une fiche au crayon de bois, puis au feutre...

Mais avec jsute 2 séances, tu vas devoir faire des choix.... mais commencer par de la manipulation c'est pas mal

Sinon j'ai regardé comment ils tournent alors les droitiers tournent dans le sens des aiguilles d'une montre, et les gauchers dans le sens inverse

[loupiotte93]

Je te conseillerais également de passer par de la manipulation au préalable!

Former des spirales en pâte à modeler leur permet de faire un exercice de motricité fine et leur permet en plus de visualiser ce qu'ils auront par la suite à matérialiser. Ce ne sera que du temps gagné par la suite pour la réalisation des spirales.

[cocolec]

Contrairement à ce qui se passe pour la préparation à l'écriture, il n'y a pas de sens pour faire tourner une spirale.

En revanche, il me semble que la plupart des spriales des escargots tournent dans le même sens (antihoraire).

tout a fait. les coquilles d'escargot ont toujours le meme sens de rotation (le sens inverse des aiguilles d'une montre) et il n'y a pas de sens non plus pour les enfants. il faut les laisser la faire selon leur aisance dans le geste. moi par exemple je les fais dans le sens "naturel" je suis gauchaire donc je ne sais pas si cela influe.. bref

j'avais préparé pour mes PS une fiche géante avec des spirales de taille différente en cure pipe et les enfants s'amusaient à repasser dessus ( induction du geste) même en fermant les yeux...maintenant avec tous les graphismes j'ai fait un livre de graphisme en cure pipe et parfois je demande de nommer en fermant les yeux le motif par la seule sensation des doigts

[enviedespoir]

(...) ...maintenant avec tous les graphismes j'ai fait un livre de graphisme en cure pipe et parfois je demande de nommer en fermant les yeux le motif par la seule sensation des doigts

Que veux-tu dire par là ?

[gyzmo7]

J'ai travailler récemment sur les spirales avec mes MS.

C'est eux qui ont lancé le travail en fabriquant une spirale avec un jeu de construction (des "clics" http://www.eveiletjeux.com/Produit-123026/...00-pieces.htm#). Tous les élèves ont donc essayé de refaire la même chose. Au final, ils ont mis ensemble leurs spirales pour en faire une géante (de leur propre initiative).

Ils ont fait des spirales avec des cordes en salle de motricité.

En vrac :

- spirale en pâte à modeler

- repasser sur des spirales (feuille modèle dans une fiche plastique - repasser avec un feutre velleda)

- dessiner la coquille de l'escargot (fiche sur tête à modeler)

[julied]

moi j'ai fait les 2 sens!!

[cocolec]

(...) ...maintenant avec tous les graphismes j'ai fait un livre de graphisme en cure pipe et parfois je demande de nommer en fermant les yeux le motif par la seule sensation des doigts

Que veux-tu dire par là ?

désolée de répondre seulement maintenant mais apparemment le message n'a pas été enregistré.. bref je recommence

=> avec du cure pipe, j'ai repassé des motifs graphiques par exemple la coquille d'un escargot, le ventre d'un bonhomme de neige... et les enfants peuvent repasser sur le motif de manière plus concrete et sensitive. parfois je leur fait repasser avec le doigt mais sans qu'ils puissent voir ce qu'ils font et ils doivent deviner rien qu'avec la sensation mélée au geste... mais ce la je le fais à l'accueil sino il reste librement à disposition de la classe... ils aiment vraiment

voilà j'espère avoir été plus claire

[cocolec]

(...) ...maintenant avec tous les graphismes j'ai fait un livre de graphisme en cure pipe et parfois je demande de nommer en fermant les yeux le motif par la seule sensation des doigts

Que veux-tu dire par là ?

désolée de répondre seulement maintenant mais apparemment le message n'a pas été enregistré.. bref je recommence

=> avec du cure pipe, j'ai repassé des motifs graphiques par exemple la coquille d'un escargot, le ventre d'un bonhomme de neige... et les enfants peuvent repasser sur le motif de manière plus concrete et sensitive. parfois je leur fait repasser avec le doigt mais sans qu'ils puissent voir ce qu'ils font et ils doivent deviner rien qu'avec la sensation mélée au geste... mais ce la je le fais à l'accueil sino il reste librement à disposition de la classe... ils aiment vraiment

voilà j'espère avoir été plus claire