Que de temps perdu cette matinée: dans toute la circonscription, UN compte rendu sera choisi par l'inspectrice pour etre envoyé au ministère !

1 parmi plus de 20 écoles !

Et pour quelle utilité au final: le ministère gardera ce qui va dans son sens, ce que laissent entendre les questions: on a le choix entre les points forts et les points à améliorer, à aucun moment on nous demande ce qui est à enlever, ce qui ne va pas et pourquoi !

J'y ai participé sans aucun entrain, loin de là. Selon beaucoup, tout est déjà prêt et ressortira ainsi à la virgule près.

En cycle 3, la progression de vocabulaire donne une liste de thèmes à connaitre dans chaque classe :

exemples:

en ce2: acquerir le voc du travail scolaire, du corps et des organes

en CM1: voc de la ville, village, mer, montagne, campagne,

en CM2: transports, voyages, communication

donc en géo en CM2 t'es plus ou moins obligé de faire reseau de communication et tu fais en CM1, zone rurale, zone urbaine...donc la prog de géographie est faite...

désolée j'ai du mal le dimanche matin. c'est ptet pas encore très clair

Rassure-toi, le X n'y est pas ! Tu ne vas pas être obligée de les traumatiser avec ça !

Et puis, je pense que tu leur apprenais déjà à coopérer et à dialoguer, non ?

:D

Non je les aidais à construire leurs apprentissages... Ca peut sembler la même chose mais pour moi ce n'est pas du tout pareil.

MCD

Excuse-moi, mais je ne vois toujours pas où est le problème...

ce qui me gène c'est que ce soit autant cloisonné par classe. après c'est personnel.

On vient d'avoir la date pour cette fichue concertation sur les programmes : samedi 22 mars, le samedi du week-end de Pâques. Comme la plupart d'entre vous, je pense qu'ils n'ont rien à faire de notre avis et que la mouture finale sera identique au projet actuel. Il faudrait qu'ils arrêtent de nous prendre pour des imbéciles !

Et moi je suis à mi-temps et je ne devais pas travailler le 29 (date choisie par l'IA) .... Je fais comment ?

Je travaille plus pour rien gagner du tout ?

Connaissez-vous des collègues dans le même cas ?

Et moi je suis à mi-temps et je ne devais pas travailler le 29 (date choisie par l'IA) .... Je fais comment ?

Je travaille plus pour rien gagner du tout ?

Connaissez-vous des collègues dans le même cas ?

C'est très clair : tu n'y vas pas !

De toute façon, tu auras toujours le temps d'en prendre connaissance ultérieurement et ce n'est pas ton petit avis de petit instit qui va changer le cours des choses. En plus, ne compte pas sur les remerciements de ton inspection pour être venu bénévolement un samedi matin en plus. Donc, reste chez toi !!!

Excuse-moi, mais je ne vois toujours pas où est le problème...

ce qui me gène c'est que ce soit autant cloisonné par classe. après c'est personnel.

J'ai la même réflexion que toi Ode.

Pour le multiniveau, cette disparition de la liberté de programmation dans le cycle me semble désastreuse.

Je fonctionne en programmation de cycle et ce ne sera plus possible. Faire tous ensemble une leçon puis différencier les exercices, c'est du passé. Snif. Déjà qu'en classe unique il est difficile de trouver des moment où l'on travaille tous ensemble, ça va être pire.

Sans compter le boulot supplémentaire.

Bah oui, si je suis à la lettre cette proposition de programme, il y aura une programmation en CE2, une en CM1, différente, une dernière en CM2. Donc triple préparation.

En Gironde, c'est prévu le vendredi 21 mars après -midi. A quoi ça sert puisque les programmes ont été chez les éditeurs 1.5 mois avant qu'ils ne paraissent sur internet? Comme s'ils allaient prendre en compte notre avis! Et à ce que j'ai vu ce sera seulement 20 écoles dont on lira les avis? Pff...

Excuse-moi, mais je ne vois toujours pas où est le problème...

ce qui me gène c'est que ce soit autant cloisonné par classe. après c'est personnel.

J'ai la même réflexion que toi Ode.

Pour le multiniveau, cette disparition de la liberté de programmation dans le cycle me semble désastreuse.

Je fonctionne en programmation de cycle et ce ne sera plus possible. Faire tous ensemble une leçon puis différencier les exercices, c'est du passé. Snif. Déjà qu'en classe unique il est difficile de trouver des moment où l'on travaille tous ensemble, ça va être pire.

Sans compter le boulot supplémentaire.

Bah oui, si je suis à la lettre cette proposition de programme, il y aura une programmation en CE2, une en CM1, différente, une dernière en CM2. Donc triple préparation.

Je n'ose même pas imaginer :cry: remise en cause du principe de cycle?

En Gironde, c'est prévu le vendredi 21 mars après -midi. A quoi ça sert puisque les programmes ont été chez les éditeurs 1.5 mois avant qu'ils ne paraissent sur internet? Comme s'ils allaient prendre en compte notre avis! Et à ce que j'ai vu ce sera seulement 20 écoles dont on lira les avis? Pff...

A dire au reste du monde qui n'est pas concerné "nous sommes de gens bien, des politiques consciencieux, nous impliquons les enseignants dans le projet de nouveaux programmes..." bla bla bla

:D

Il ne faut pas céder... à la déprime, au sentiment du peu de considération qu'on nous accorde, à la volonté de faire disparaitre les études passées et les progrès obtenus dans certains domaines, au lobbying ...

Non, notre enseignement n'est pas nul !

Non, nos élèves ne régressent pas !

Non, nous ne nous reposons pas sur nos lauriers vacanciers, ni nos tas de billets gagnés trop facilement !

Ci-joint un texte (de plus) d'Ouzoulias... Excellent argumentaire... mais qui fait peur !

Et un autre de J Lang et L Ferry... Etonnant mais c'est dire ce qui nous guette !!!

MCD

Ouzoulias_SOS_Maternelle.txt

Le_nvel_Obs_Lang_et_Ferry.doc