Connaitre le nom des lettres

[giga]

Bonjour,

Vos MS connaissent-ils le nom des lettres de l'alphabet en capitale à la fin de l'année ?

J'entends par là lecture et écriture ... (être capable de nommer une lettre ou de l'écrire sous la dictée)

Si oui, que mettez vous en place pour y arriver ?

Pour ma part, l'an dernier, nous avons créé un abécédaire individuel pour chacun mais cela nous a pris un temps fou ...

[lireli]

Bonjour

En fin d'année mes MS ne sont pas capables de nommer toutes les lettres ni de les écrire sous la dictée.

Ils en sont capables juste pour les lettres de leur prénom, et quelques uns pour le prénom des copains mais je ne vais pas plus loin

[sourimimi]

:D

Non et je considèrerais comme aberrant de vouloir absolument y arriver !

Ils connaissent les lettres de leur prénom, sont capables de les nommer et les écrire en capitale d'imprimerie, et connaissent aussi un peu les lettres des autres prénoms...

Nous faisons des correspondances, avec ces mêmes lettres, capitale et scripte.

MCD

[mab]

J'apprends à mes élèves à écrire ces lettres quand l'occasion se présente, et j'en profite pour les nommer... s'ils retiennent leur nom, tant mieux, sinon , tant pis ! S'ils en connaissent quelques-unes, c'est déjà très bien pour moi. Je considère que le nom des lettres doit être acquis en fin de Grande Section.

[thielle]

Pareil pour moi,je n'exige pas qu'ils connaissent toutes les lettres.Cependant,depuis debut février,tous les matins on eppelle les prénoms des absents,les noms des jours,on fait des correspondances avec les mots du projet en cours.....et ils ont fait d'énormes progrès,simplement par le jeux (comme pour beaucoup de chose en maternelle).

Bien entendu,il n'y aura aucune "feuille papier" pour certifier que le travail a bien été fait et que les élèves ont appris quelque chose........

[lisou25]

j'ai une elveve de GS qui a bcp de mal à retenir les lettres en capitales et même de son prénom

on a travailler en aide perso cette periode mais ce n'est pas concluant elle n'en connait que 3 sur 6 (bon c'est deja 2 de mieux qu'au départ...)

je sais pas comment l'aider: on a beaucoup répéter, manipuler des lettres, melanger:/retirer/retourner.. les lettres du prenom puis remis dans l'ordre en les nommant, j'ai essayé d'associer chaque lettre à une image (elle aime bcp dessiner) ca l'a un peu aider mais c'est pas encore ca...

que lui proposer ??????

[Madamechocolat]

Pour certains élèves, apprendre le nom des lettres peut être un frein à l'apprentissage de la lecture en début de CP. Il est préférable de leur apprendre le son qu'elles produisent en liant cet apprentissage à l'écriture et en adoptant une progression rigoureuse.

[lisou25]

oui c'est pour ca que j'ai utilisé le dessin: par exmple pour le J j'ai dessiné un bonhomme avec une Jambe en forme de J mais je me demandais si c'etait vraiment bien comme procedure

apres il faudrait que je trouve un dessin pour chaque lettre mais je voulais etre sure et avoir vos avis

[Didoudidoula]

oui c'est pour ca que j'ai utilisé le dessin: par exmple pour le J j'ai dessiné un bonhomme avec une Jambe en forme de J mais je me demandais si c'etait vraiment bien comme procedure

apres il faudrait que je trouve un dessin pour chaque lettre mais je voulais etre sure et avoir vos avis

Ma collègue de MS utilise des "métaphores" pour nommer les lettres du prénom de ses élèves ... cela me

le M est "la montagne", le E "la fourchette" ...

[kai]

Ben c'est pas évident pour tout le monde. Pour moi la montagne c'est le A la barrière le H par exemple. Quant à la fourchette.... Je vois pas bien... Peut-être en accompagnant d'un dessin : on dessine la montagne avec le A...