borneo Posté(e) 4 juin 2008 Posté(e) 4 juin 2008 Le dialogue est préférable à la violence physique. Cet enfant a vécu ton action comme une violence, même si ce n'était pas volontaire. Je sais de quoi je parle : j'ai été assez sérieusement blessée par un élève dans des circonstances similaires, il y a quelques années. Et quand Z est en train d'étrangler consciencieusement A, tu dialogues pendant ce temps ???? JBB En aucun cas je n'interviens physiquement. Il faut avoir été blessé une fois pour comprendre. Heureusement, mon autorité suffit à arrêter les bagarres. C'est comme les bagarres de chiens : celui qui intervient se fait mordre ....
dhaiphi Posté(e) 4 juin 2008 Posté(e) 4 juin 2008 Heureusement, mon autorité suffit à arrêter les bagarres. Whaou ! Très impressionnant.
darthwader2 Posté(e) 4 juin 2008 Posté(e) 4 juin 2008 Et quand l'enfant frappe lance les dictionnaires s'enfuit en courant et en bousculant............????? Mon autorité n'est pas suffisante ni celle des collègues hommes. Il est inadmissible dixit l'IEN que ce genre de comportement se produisent. Et quand l'enfant se roule par terre en hurlant que fais-tu avec ton autorité naturelle??
borneo Posté(e) 4 juin 2008 Posté(e) 4 juin 2008 Et quand l'enfant frappe lance les dictionnaires s'enfuit en courant et en bousculant............?????Mon autorité n'est pas suffisante ni celle des collègues hommes. Il est inadmissible dixit l'IEN que ce genre de comportement se produisent. Et quand l'enfant se roule par terre en hurlant que fais-tu avec ton autorité naturelle?? Et toi, tu fais quoi ? A part attendre qu'il se calme, je ne vois pas... L'éducation nationale nous prend pour des infirmières psychiatriques. Je suis d'accord avec toi, ce n'est pas du tout normal. J'ai déjà eu ce genre d'élèves, et avec le recul, rien ne résout le problème, ni équipes éducatives, ni RASED, ni assistantes sociales. Prie pour que tes collègues ne t'imposent pas de le faire redoubler
darthwader2 Posté(e) 5 juin 2008 Posté(e) 5 juin 2008 L'enfant a été changé d'école. ce matin. L'ien s'est bougé. le problème est déplacé j'en ai bien conscience mais là une mesure d'AMO peut êtte mise en place.
darthwader2 Posté(e) 5 juin 2008 Posté(e) 5 juin 2008 L'enfant est dans une nouvelle école depuis aujourd'hui. Apparemment l'entretien avec la famille mardi soir et l'IEN ne s'est pas bien passé. Du coup changement d'école en urgence. ouf.
tartinette Posté(e) 5 juin 2008 Posté(e) 5 juin 2008 L'enfant est dans une nouvelle école depuis aujourd'hui.Apparemment l'entretien avec la famille mardi soir et l'IEN ne s'est pas bien passé. Du coup changement d'école en urgence. ouf. Ouf ! (Même si le problème va bientôt se reproduire dans l'autre école .....). Le nôtre s'est précipité aujourd'hui de l'autre bout de la cour sur une gamine (à qui il n'avait jamais adressé la parole) qui avait des béquilles pour la faire tomber ...et n'a pas montré le moindre regret pour son geste .... Que faire ? Encore appeler les parents, encore l'exclure de sa classe, encore le punir ....Pourquoi est-il si "méchant" ?
darthwader2 Posté(e) 5 juin 2008 Posté(e) 5 juin 2008 Le directeur de la nouvelle école a été très clair au moindre écart c'est la descolarisation. décision de l'IEN suite à l'entretien de mardi. Pour ton "petit dur" quel est le dialogue avec la famille? le RASED? l'IEN?
tartinette Posté(e) 5 juin 2008 Posté(e) 5 juin 2008 Le directeur de la nouvelle école a été très clair au moindre écart c'est la descolarisationC'est possible ça ?. décision de l'IEN suite à l'entretien de mardi. Pour ton "petit dur" quel est le dialogue avec la famille? le RASED? l'IEN? La famille est dépassée , appelée toutes les semaines voire plus depuis la MS pour R ou son frère (qui est dans le même genre et est au CM1). Ils ne savent plus que faire eux non plus ... RASED : la psy minimise. Elle a vu pire, il a des tests "normaux" et sait se comporter correctement lors des entretiens individuels avec elle, les résultats scolaires sont corrects. Ils pourraient être bon ss'il était plus souvent en classe. L'IEN a changé tous les ans depuis 3 ans. La dernière en date dit que c'est un problème d'école donc le faire passer de classe en classe avec du travail de son niveau pour soulager sa classe .et son maître. Les équipes éducatives n'ont rien donné.
darthwader2 Posté(e) 6 juin 2008 Posté(e) 6 juin 2008 Prévenir l'autonome. Faire une mettre à l'IA sous couvert de l'IEN pour l'informer de la situation... Problème d'école??????
tartinette Posté(e) 6 juin 2008 Posté(e) 6 juin 2008 Prévenir l'autonome. Faire une mettre à l'IA sous couvert de l'IEN pour l'informer de la situation...Problème d'école?????? Je me suis mal exprimée : le problème de toute l'école. Elle veut dire que ce n'est pas à l'enseignnat qui a la charge de R dans sa classe de s'en dépatouiller tout seul mais que tous les collègues doivent trouver des solutions pour .....diluer le problème, notamment en le prenant en charge un epartie de la journée à tour de rôle. Seulement, même dilué, le problème de R reste ....indigeste ! (Surtout quand il refuse de changer de classe ....ce qui est fréquent).
ena Posté(e) 6 juin 2008 Posté(e) 6 juin 2008 J'ai le même...mais c'est un CP...il a arrêté de me taper mais tape toujours les gamins,est infect en classe, casse tout..j'ai signalé et demandé un dossier MDPH en février....la psy vient ENFIN la semaine prochaine..mais je sais qu'il faut que je tienne jusqu'au 4 juillet...un point c'est tout...et j'en ai marre...
Messages recommandés
Créer un compte ou se connecter pour commenter
Vous devez être membre afin de pouvoir déposer un commentaire
Créer un compte
Créez un compte sur notre communauté. C’est facile !
Créer un nouveau compteSe connecter
Vous avez déjà un compte ? Connectez-vous ici.
Connectez-vous maintenant