Dans quel domaine classez-vous cette activité ?

[noiramino]

Bonjour, je remplace une prof partie en stage, sa classe est un CP. Avant de partir elle m'a laissé quelques activités à leur faire faire, si je voulais...

Parmi elles, il y a une planche contenant 6 images, dans le désordre. Il faut que les élèves les remettent dans l'ordre pour "reconstituer l'histoire".

Je n'arrive pas à trouver de compétence correspondante dans les programmes, et je n'arrive même pas à trouver dans quel domaine classer cette activité ! Je précise qu'il n'y a pas de texte, simplement des images.

Merci de votre aide.

[stella78]

Bonjour, je remplace une prof partie en stage, sa classe est un CP. Avant de partir elle m'a laissé quelques activités à leur faire faire, si je voulais...

Parmi elles, il y a une planche contenant 6 images, dans le désordre. Il faut que les élèves les remettent dans l'ordre pour "reconstituer l'histoire".

Je n'arrive pas à trouver de compétence correspondante dans les programmes, et je n'arrive même pas à trouver dans quel domaine classer cette activité ! Je précise qu'il n'y a pas de texte, simplement des images.

Merci de votre aide.

C'est à classer dans le domaine de la découverte du monde (structuration du temps), selon moi.

[noiramino]

Merci beaucoup de ta réponse !

Selon toi (ou quelqu'un d'autre!), à quelle capacité cette activité se rapporte-t-elle ?

Il n'y en a que 4 dans le domaine de la structuration de l'espace, qui sont :

Être capable de :

- distinguer le passé récent du passé plus éloigné ;

- identifier une information relative au passé en la situant dans une suite chronologique ;

- utiliser divers types de calendriers et y situer les événements étudiés, mesurer et comparer des durées ;

- être curieux des traces du passé et les questionner pour les comprendre avec l’aide du maître.

J'hésite entre la première et la 2ème, je dirais peut-être la première... J'ai besoin de le savoir car je fais une fiche de prèp sur cette activité.... et la compétence des programmes doit y figurer!

Merci beaucoup !

[stella78]

Merci beaucoup de ta réponse !

Selon toi (ou quelqu'un d'autre!), à quelle capacité cette activité se rapporte-t-elle ?

Il n'y en a que 4 dans le domaine de la structuration de l'espace, qui sont :

Être capable de :

- distinguer le passé récent du passé plus éloigné ;

- identifier une information relative au passé en la situant dans une suite chronologique ;

- utiliser divers types de calendriers et y situer les événements étudiés, mesurer et comparer des durées ;

- être curieux des traces du passé et les questionner pour les comprendre avec l’aide du maître.

J'hésite entre la première et la 2ème, je dirais peut-être la première... J'ai besoin de le savoir car je fais une fiche de prèp sur cette activité.... et la compétence des programmes doit y figurer!

Merci beaucoup !

Les deux premières me semblent effectivement correspondre.