à ne pas confondre

[chabine]

bonjour, je sais qu'il ne faut pas confondre enfant et élève, faute et erreur mais je ne comprends pas la suptilité.

si quelqu'un peu m'expliquer?merci et courage

[Air]

Bah, tout enfant n'est pas un élève, mais tout élève est un enfant en général.

Je m'explique : tu vois 2 bambins dans la rue, ce sont des enfants, mais à l'école ce sont des élèves. Et vu que la scolarité est obligatoire à partir de 6, on peut dire que jusqu'à l'adolescence tout enfant est un élève (en classe)

[Mjessica07]

Bonsoir,

Faute : terme culpabilisant / Erreur : passage obligé et constructif dans le processus d'apprentissage.

Elève : enfant qui a appris "le métier d'élève" (vie en communauté, respect des règles de vie, entrée dans l'apprentissage ...), donc dès la maternelle, l'enfant apprend son métier d'élève.

[sam-p2m]

dans les programmes du cycle 1 : c'est le mot enfant qui apparait

pour les cycles 2 et 3, on parle d'élève

[chabine]

ok ! merci beaucoup

[evalia]

dans les programmes du cycle 1 : c'est le mot enfant qui apparait

pour les cycles 2 et 3, on parle d'élève

Effectivement, la maternelle "transforme" les enfants en élèves...

[ThaToo]

Faute c'est un terme à ne plus employer c'est trop péjoratif pour les élèves.

On emploi le terme d'erreur car celui ci est plus neutre on autorise l'élève à faire des erreurs pour à partir de celle ci développer une pédagogie basée sur l'erreur . On cherche à mener les élèves vers l'origine de leurs erreurs pour qu'ils retiennent les causes de ces erreurs et ne les reproduisent pas.

En gros la faute il y a un côté culpabilisant de l'erreur, d'où l'expression "c'est de sa faute", il y a un être fautif or on ne veut pas que les élèves culpabilisent face à leurs erreurs on veut qu'ils les réexploitent à leur avantage. Donc de nos jours on proscrit les termes qui ont une connotation péjorative afin de ne pas dévaloriser le travail et la réflexion des élèves.

[superlilie]

merci pour toutes ces explications;