correction, remédiation et régulation

[csand]

J'ai du mal à bien distinguer la différence entre ces 3 termes. Quelqu'un peut m'aider?

[smen]

La, il y a que deux termes !

Remédier, c'est proposer à l'élève une autre manière d'acquérir le savoir non ou mal acquis. Avec d'autres outils par exemple.

Corriger, c'est proposer une production plus "juste" que celle de l'élève.

Cà vous va ?

[csand]

zut je ne me suis pas relue .

le troisième est : régulation.

Il est souvent question de réguler les apprentissages. Mais je ne saisi pas bien le sens.

[ThaToo]

Alors un petit extrait d'un bouquin que j'ai:

Corriger, c'est agir sur le produit, le résultat de l'action, c'est comparer le produit au résultat attendu, puis le rendre conforme, réduire les erreurs, les faire disparaître.

Remédier, c'est rectifier les procédures inadaptée, réduire les écarts entre l'action et le résultat attendu. La correction d'un travail, dans la mesure où on ne cherche pas les causes des dysfonctionnements et des erreurs, où l'on apporte la réponse, est de l'ordre de la remédiation: faire disparaître l'erreur sans pour autant en chercher l'origine.

Réguler, c'est une action en direction des processus qui engendrent les actions, elle porte sur l'activité, dans le sens où le terme d'activité renvoie aux opérations mentales et celui d'action aux actes concrets. Cette action consiste à s'interroger sur les procédures employées, à vérifier si elles sont conformes et appropriées à la situation.