manou1983 Posté(e) 24 juin 2008 Posté(e) 24 juin 2008 Je pense que OUI Par exemple tu lis le début d'un album et tu t'arrêtes à un moment charnière. Tu montres l'illustration et tu demandes à tes élèves: "à votre avis que va-t-il se passer maintenant?" : Grâce à ce que tu viens de lire et grâce à leurs connaissances personnelles les élèves vont imaginer la suite et ainsi interpréter l'illustration. Ils peuvent interpréter aussi à partir de l'illustration de la première de couverture; et ainsi faire des hypothèses sur le contenu de l'album (ou autre support).
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