Salut Mamie ,

Loin d'être une spécialiste en la matière mais je te donne mon avis:

Je ferai la deuxième.

Je m'explique: Ta première proposition est surtout basée sur du déjà vu et des jeux, alors que dans la deuxième tu fais appel à ce qui a déjà été vu mais tu vas plus loin. Les enfants apprennent quelque chose de nouveau et élaborent une trace écrite en collectif (conclusion de la séance menée).

Je pense donc que point de vue inspection, une séance où l'on ne fait pas que revoir des choses est "mieux vue".

Voilà, ce n'est que mon humble avis... Tu en feras ce que bon te semble

En tous cas plein de

C'est ce matin pour moi (et très moyennement optimiste ).

C'est ce matin pour moi (et très moyennement optimiste ).

:clover:

on croise les doigts

:clover:

Bon ben finalement, ça ne s'est pas si mal passé que ça, carrément bien même

Je ne sais pas du tout quelle note je vais avoir mais c'est vraiment un inspecteur en or

Bon ben finalement, ça ne s'est pas si mal passé que ça, carrément bien même

Je ne sais pas du tout quelle note je vais avoir mais c'est vraiment un inspecteur en or

génial!!! et une bonne chose de faite!!

Ouais, débarrassé

En tout cas, je souhaite aux suivants d'avoir la chance de tomber sur quelqu'un de pareil !

Bonjour

Je suis à mi-temps et travaille sur deux fois 1/4 temps, 1 en CE1-CE2 où cela se passe plutôt bien, et l'autre en CM2, où c'est plus difficile. Je serai inspectée dans une dizaine de jours dans cette classe de CM2, et j'aimerais avoir le témoignage d'autres personnes inspectées sur des postes fractionnés : est-ce que l'inspecteur a pris en compte la spécificité de ce poste? Comment cela s'est déroulé, sur quoi a porté l'entretien etc...

Merci!

J'ai été inspectée sur un poste fractionné, j'ai l'impression que la spécificité du poste a été pris en compte dans le sens où elle a peu regardé les cahiers et les affichages, l'entretien a été sur mes objectifs de séances et les suites de cette séance. Je crois que pour une première inspection elle est surtout venue voir l'ambance de la classe, si je me sentais bien dedans et dans mon rôle. Evidemment d'un inspecteur à l'autre c'est pas forcément la même chose.

Merci beaucoup de ta réponse!

Moi j'ai 1 mi temps et 2 quart de temps. J'ai été inspecté sur le mi-temps. Il a pris en compte l'articulation entre les 2 enseignantes et le travail mutuel; les outils utilisés et si le livret d'évaluation était commun. Si t T2 il prend en compte les rapport des CP. L'entretien a duré 1h10 pendant l'heure de mon repas bien sûr et m'a demandé d'analyser ma séance quelles améliorations je propose. Cela s'est bien passé dans l'ensemble. Il m'avait annoncé 13 etj'ai eu 12,5 donc un peu dég car échelon 4 ça équivaut à un D alors que le rapport est très positif merci l'harmonisation des notes. Attention ne fais pas la même erreur que moi si il te demande en attaquant l'entretien si tu vas rester sur le poste dis oui car ça a son influence soi disant Moi j'ai joué l'honnêteté en disant que je demandais ma permut dès la première question après tout dépend de ton inspecteur