bluey Posté(e) 2 octobre 2009 Posté(e) 2 octobre 2009 On en est au chap. 3. Les élèves aiment vraiment beaucoup le livre. En géographie, nous nous sommes lancés dans un puzzle de la France à partir des régions découpées à replacer au bon endroit + nom à retrouver en s'aidant d'un modèle (carte de France découpée en régions). J'ai pris les "pièces" de puzzle dans le fichier mdi de la région paca Nous allons commencer les Cléments pour les envoyer avant les vacances de Toussaint. Voici la liste de ceux avec qui nous échangeons : bibile, isafav, clairoub, ErikaMahé, Leco35, vanS, CR38, libellule54, steph_2905, tioneb, tibouletti, bacchus, lexie, oyat Je n'ai pas l'email de clairoub ni d'ErikaMahé. Pouvez vous me répondre , je n'ai aucune nouvelles. Merci à tous pour ce projet génial. Quelqu'un peut-il m'aider à trouver ce site?? Je suis super intéressée par ce puzzle de la France... Merci!
Sofsof Posté(e) 2 octobre 2009 Posté(e) 2 octobre 2009 Merci beaucoup Isafav et Delph. Vos Clément et Clémentine ont eu un véritable succès dans la classe. Ils vont probablement visiter les coulisses de Roland Garros le we prochain.Par contre, nos Clément ne sont pas super super. Beaucoup ont préféré faire leur personnage plutôt que de reprendre ceux déjà proposés. J'ai aussi des Clément format A4. Est-ce que certains préféreraient ne pas recevoir les grands pour des histoires d'enveloppe ? Certains de mes élèves aussi ont préféré fabriquer leur propre personnage et parfois le résultat est moyen mais bon, je préfère donner le choix autant que possible parce que je trouve important de ne pas systématiquement imposer mes propres choix qui ne leur conviennent pas forcément. Pourquoi en effet imposer un personnage type si plusieurs élèves veulent fabriquer le leur ? Pourquoi leur imposer de fabriquer leur propre personnage si certains craignent de ne pas savoir dessiner ? Du coup pour les enveloppe c'est la même chose, on a voté et le format retenu est petit pour l'envoi (car plus facile pour voyager, plus facile à transporter sur place, etc, dixit mes élèves), ça tombe bien car les Cléments rentreront ainsi dans les petites enveloppes amenées spontanément par les élèves ! Nous venons de recevoir un Clément et une Clémentine!! (merci Delph 49!). Je suis en pause jusqu'à 15H et mes élèves ne sont donc pas au courant encore, mais les connaissant...ils vont être ravis!Nos Clément sont fait en cours d'art, nous avons une prof spécialisée pour cette matière et ils sont ....assez grands! A4 voir un petit peu plus grand (le A3 US, mais ça ne dira rien à personne ) . Si vous voulez, je peux mettre une enveloppe avec notre envoi pour le retour? Si c'est vraiment un format particulier je veux bien que tu prévois l'enveloppe de retour alors Question avant d'aller me coucher : certains Cléments ont visiblement déjà fait des sorties avec leurs hôtes --> comment allez-vous gérer le récit des différentes sorties qu'ils feront chacun durant leur séjour ? Vous faites rédiger dans la foulée un texte racontant la sortie ou vous listez qui a fait quoi et faites écrire plus tard ? Car en plus de découvrir une région et une culture l'objectif du projet c'est bien la production d'écrits n'est-ce pas ? So
Sofsof Posté(e) 2 octobre 2009 Posté(e) 2 octobre 2009 On en est au chap. 3. Les élèves aiment vraiment beaucoup le livre. En géographie, nous nous sommes lancés dans un puzzle de la France à partir des régions découpées à replacer au bon endroit + nom à retrouver en s'aidant d'un modèle (carte de France découpée en régions). J'ai pris les "pièces" de puzzle dans le fichier mdi de la région paca Nous allons commencer les Cléments pour les envoyer avant les vacances de Toussaint. Voici la liste de ceux avec qui nous échangeons : bibile, isafav, clairoub, ErikaMahé, Leco35, vanS, CR38, libellule54, steph_2905, tioneb, tibouletti, bacchus, lexie, oyat Je n'ai pas l'email de clairoub ni d'ErikaMahé. Pouvez vous me répondre , je n'ai aucune nouvelles. Merci à tous pour ce projet génial. Quelqu'un peut-il m'aider à trouver ce site?? Je suis super intéressée par ce puzzle de la France... Merci! Moi aussi je suis très intéressée, j'ai pensé à en fabriquer un mais je manque de temps... So
Marevann Posté(e) 3 octobre 2009 Posté(e) 3 octobre 2009 J'ai bien reçu ton Clément Isafav, merci! En ce qui me concerne: Les Cléments sont presque tous finis, ils sont plastifiés, et la lettre est en cours. Je pense les envoyer dans une ou deux semaines, tous en même temps. Je vous tiens au courant des réceptions et envois au fur et à mesure!
emmarun Posté(e) 3 octobre 2009 Posté(e) 3 octobre 2009 Bonjour, J'ai reçu mes premeirs personnages!! Merci Delph!!! Mais hier quand je partais de l'école la secrétaire me dit " Tu en as reçu 3 autres"....Quelqu'un m'a envoyé quelque chose??....Grr c'est fou!! Je suis pire que les gosses...Je dois attendre jusqu'à lundi pour savoir qui c'est!!!!! Sinon mes élèves sont trop excités avec ce projet! C'est génial! Nous avons posté les personnages pour les familles et amis. D'íci à deux semaines nous posterons ceux des écoles. On a placé des mini Clément sur la carte du monde pour dire où ils vont ....c'est rigolo!!! Bref je m'éclate avec ce projet....merci à ceux et celles qui me l'ont fait découvrir! Emmanuelle On en est au chap. 3. Les élèves aiment vraiment beaucoup le livre. En géographie, nous nous sommes lancés dans un puzzle de la France à partir des régions découpées à replacer au bon endroit + nom à retrouver en s'aidant d'un modèle (carte de France découpée en régions). J'ai pris les "pièces" de puzzle dans le fichier mdi de la région paca Nous allons commencer les Cléments pour les envoyer avant les vacances de Toussaint. Voici la liste de ceux avec qui nous échangeons : bibile, isafav, clairoub, ErikaMahé, Leco35, vanS, CR38, libellule54, steph_2905, tioneb, tibouletti, bacchus, lexie, oyat Je n'ai pas l'email de clairoub ni d'ErikaMahé. Pouvez vous me répondre , je n'ai aucune nouvelles. Merci à tous pour ce projet génial. Quelqu'un peut-il m'aider à trouver ce site?? Je suis super intéressée par ce puzzle de la France... Merci! Moi aussi je suis très intéressée, j'ai pensé à en fabriquer un mais je manque de temps... So Moi aussi je suis intéressée, je commence une leçon sur les régions françaises lundi!!
bibile Posté(e) 3 octobre 2009 Posté(e) 3 octobre 2009 Sosof :bibile, ta collègue est passée à mon école cet aprèm mais j'étais en sortie cinéma (et demain je ne bosse pas) Je voulais t'envoyer un MP mais tu es désactivée alors bon week end et à + Comment ça désactivée ? Suis désolée Sosof, nouvelle tentative à l'instant mais impossible de t'envoyer un MP voilà ce qui s'affiche!!: "le messager personnel de Sosof est désactivé" ???
isafav Posté(e) 3 octobre 2009 Posté(e) 3 octobre 2009 Nous venons de recevoir un Clément et une Clémentine!! (merci Delph 49!). Je suis en pause jusqu'à 15H et mes élèves ne sont donc pas au courant encore, mais les connaissant...ils vont être ravis!Nos Clément sont fait en cours d'art, nous avons une prof spécialisée pour cette matière et ils sont ....assez grands! A4 voir un petit peu plus grand (le A3 US, mais ça ne dira rien à personne ) . Si vous voulez, je peux mettre une enveloppe avec notre envoi pour le retour? Si format spécial, je veux bien l'enveloppe. (je t'ai envoyé un(e) Clement (ine))
bluey Posté(e) 3 octobre 2009 Posté(e) 3 octobre 2009 Nous venons de recevoir un Clément et une Clémentine!! (merci Delph 49!). Je suis en pause jusqu'à 15H et mes élèves ne sont donc pas au courant encore, mais les connaissant...ils vont être ravis!Nos Clément sont fait en cours d'art, nous avons une prof spécialisée pour cette matière et ils sont ....assez grands! A4 voir un petit peu plus grand (le A3 US, mais ça ne dira rien à personne ) . Si vous voulez, je peux mettre une enveloppe avec notre envoi pour le retour? Si format spécial, je veux bien l'enveloppe. (je t'ai envoyé un(e) Clement (ine)) Ce n'est pas vraiment un format spécial, mais si on ne veut pas le plier alors il faut une grande enveloppe. Merci pour l'envoi! je l'attends avec impatience
miss14 Posté(e) 3 octobre 2009 Posté(e) 3 octobre 2009 Il me manque toujours des adresse: Gelsomina, Soph', bibile, mde, Didou45, Winny93, Mara, Romy, Analilas. Je m'excuse si vous avez essayé de m'envoyer un MP alors que ma boîte était pleine . J'attends de vos nouvelles avec impatiente afin de pouvoir dire aux élèves où ils vont voyager.
tibouletti Posté(e) 3 octobre 2009 Posté(e) 3 octobre 2009 Question avant d'aller me coucher : certains Cléments ont visiblement déjà fait des sorties avec leurs hôtes --> comment allez-vous gérer le récit des différentes sorties qu'ils feront chacun durant leur séjour ? Vous faites rédiger dans la foulée un texte racontant la sortie ou vous listez qui a fait quoi et faites écrire plus tard ? Car en plus de découvrir une région et une culture l'objectif du projet c'est bien la production d'écrits n'est-ce pas ? Je pense que je vais leur demander d'écrire quelques lignes assez rapidement pour qu'ils n'oublient pas ce qu'ils ont vu. Je les corrigerai ensuite avec eux. Par contre, je vais les laisser libres quant au nombre de lignes, même si vous risquez parfois de recevoir une accumulation de petites anecdotes, parce que je ne voudrai pas qu'ils soient découragés par la production d'écrits. Je suppose que, d'eux mêmes, avec un peu plus de recul, ils seront plus ou moins capables de dire s'ils considèrent leurs histoires intéressantes ou non pour les "copains" des Cléments.
bluey Posté(e) 3 octobre 2009 Posté(e) 3 octobre 2009 Je pense que je vais leur demander d'écrire quelques lignes assez rapidement pour qu'ils n'oublient pas ce qu'ils ont vu. Je les corrigerai ensuite avec eux. Par contre, je vais les laisser libres quant au nombre de lignes, même si vous risquez parfois de recevoir une accumulation de petites anecdotes, parce que je ne voudrai pas qu'ils soient découragés par la production d'écrits. Je suppose que, d'eux mêmes, avec un peu plus de recul, ils seront plus ou moins capables de dire s'ils considèrent leurs histoires intéressantes ou non pour les "copains" des Cléments. +1, je pense faire pareil. Mes élèves ne sont pas francophones alors ce n'est pas évident pour eux la production d'écrits.
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