titemistinguette Posté(e) 13 août 2008 Auteur Posté(e) 13 août 2008 Delfy 64 je t'ai répondu sur ton mail... moi là je suis encore dans le CE1 (classe unique) et j'ai du boulot à gogo avec tous ces niveaux....
titemistinguette Posté(e) 13 août 2008 Auteur Posté(e) 13 août 2008 Super merci!!!!!!!!!!!! Et côté numération, tu suis tout tout sur euromaths ou parfois tu t'en éloignes?
titemistinguette Posté(e) 13 août 2008 Auteur Posté(e) 13 août 2008 Super merci!!!!!!!!!!!! Et côté numération, tu suis tout tout sur euromaths ou parfois tu t'en éloignes? Je suis euromaths car j'aime bien le jeu du casino. Par contre je donne des fiches d'exos supplémentaires. C'est pour cela que je ne prends plus de fichier cette année : je suis euromaths mais en plus des exos du fichier que je sélectionnerai je donnerai des fiches supplémentaires (voir professeur phifix, ou les coccinelles par ex) Pour le calcul, il faut rajouter évidemment de l'entrainement pour la technique opératoire de l'addition et celle de la soustraction n'est pas abordée. Je ferai celle par cassure. Comment ça pas abordée? (je n'ai pas tout regardé en détail encore...) Par cassure? et comment fais-tu pour les leur apprendre? Je suis un peu perdue parce que dans la numération ce qui me fait le plus peur à enseigner c'est les techniques opératoires...
moisellejeanne Posté(e) 30 août 2008 Posté(e) 30 août 2008 Je me joins à ce post car cette année j'ai des CE1-CE2 et nous utiliserons le fichier Euromaths. Mon soucis c'est que je suis à mi-temps sur ce poste et que la titulaire ne m'a pas dit ce que je dois faire. Elle voudrait suivre le fichier. Qu'en pensez vous? Ca m'a l'air bien fait mais je me demande si il ne faudrait pas malgré tout se répartir les sous domaines quitte a le faire avant chaque période pour que ce soit équilibré? Merci d'avance pour votre avis d'expert en Euromaths...! 1
moisellejeanne Posté(e) 31 août 2008 Posté(e) 31 août 2008 Je ne suivais pas forcement les pages dans l'ordre, mais pourquoi pas ?Disons que pas facile du coup de préparer à l'avance et de faire ta progression... C'est clair que pour la progression c'est pas facile! En plus ça implique de faire le point tous les deux jours, sachant que j'ai 2 autres classes je vais surement vite me laisser. Je vois que tu es à mi-temps, comment procèdes tu avec ta décharge (j'adore ce nom...)?
pitgam59 Posté(e) 4 octobre 2008 Posté(e) 4 octobre 2008 merci pour les progressions, ça m'aide à y voir plus clair....... j'ai un peu de mal à me faire à ce fichier !!!!
edmonde Posté(e) 25 novembre 2008 Posté(e) 25 novembre 2008 Je me joins au post maintenant : je viens de le découvrir. Je suis aussi en CE1-CE2 à mi-temps. J'ai en charge les parties Calcul et Mesure. Je ne suis pas forcément la progression du fichier, d'où des "bizarreries" dans les pages étudiées. En Calcul CE1, j'ai fait les pages 12-13-14-15-21-38. (ils connaissaient déjà la technique de l'addition, pas la peine d'attendre) En Calcul CE2, j'ai fait les pages 5-6-7-17-25-26-81. (je fais la soustraction avant la multiplication) En Mesure CE1, j'ai jait les longueurs (pages 28 et 62) et le calendrier (pages 39-40 : ça correspondait à la DDM) En Mesure CE2, j'ai fait les longueurs (pages 22-28-29-47). Et là je vais aborder la lecture de l'heure (qui n'apparaît pas vraiment dans le fichier je crois) Voili, voilou ! Et vous alors, vous en êtes où ?
shirmette Posté(e) 7 décembre 2008 Posté(e) 7 décembre 2008 Par contre vous ne trouvez pas que les exercices de découverte sont plus complexes que ceux d'application...Surtout en géométrie....??? Moi je ne sais pas trop comment l'utiliser ce fichier car la titulaire suit la progression du fichier (mais ils n'ont pas fini la période 1) et moi je ne trouve pas que cela soit pratique cette programmation... une notion n'est entièrement vue qu'en fin d'année au final si on suit le fichier non? Je trouve pas ça clair....
edmonde Posté(e) 4 février 2009 Posté(e) 4 février 2009 On se tient au courant ? Où en êtes-vous ? Moi j'ai sérieusement pris du retard cette période : sur les 10 jours que j'avais à faire (je suis à mi-temps) 3 ont sauté : la grève du 29/01 et deux jours de maladie non remplacés. Du coup, dur dur... Je commence tout juste à aborder la multiplication (sens) avec les CE2 (bon, j'avais quand même fait la soustraction avant). Avec les CE1, la multiplication (sens), c'est la prochaine étape.
mel22 Posté(e) 17 mars 2009 Posté(e) 17 mars 2009 Est ce que quelqu'un aurait la gentillesse de m'expliquer les activités préparatoires de Euromaths Ce2 sur les masses ? Merci beaucoup.
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