Cours double CE1 - CE2

[kitiwi]

je ressens la même chose doubleR, à mi-temps sans le samedi, c'est chaud !

mais bon, j'apprécie aussi énormément de pouvoir enfin faire mon petit tour de marché le samedi matin

[Merline]

Ce soir à la réunion de parents, j'ai expliqué que les évals nationales qui étaient avant en début de CE2 passaient à la fin du CE1. Une mère a fait remarquer que du coup les CE2 de cette année n'ont pas d'éval nationale... C'est bien ça ou alors eux ils auront quand même droit aux évals?

[auree]

Bonjour à tous,

je viens soumettre mon soucis dans ce post avec un peu de chance certains auront eu ce problème avant moi.

L'an dernier j'avais déjà eu un CE1/CE2 mais celui-ci n'a rien à voir.

Le niveau en lecture des élèves est trrrrrès faible. Sur 8 CE1, j'en ai 2 qui lisent correctement, 2 qui déchiffrent bien et comprennent à peu près et 4 qui sont "à la rue"!! Certains plus que d'autres mais sur ces 4 là, les voyelles sont maitrisées, certains digrammes aussi mais seulement les plus simples, pratiquement aucun trigrammes (eau, ain, oin...) et très peu d'associations de consonnes (pr, cl, br, gn, dr ne sont pas du tout maîtrisées...).

Je ne sais pas trop quoi faire, si on ajoute à cela :

- que c'est une classe assez difficile (depuis la petite section dixit les enseignants précédents),

- qu'ils ne sont pas autonomes du tout (ne savaient pas ce qu'était une consigne au début du mois, ne savent pas écrire sur les lignes, ni souligner, ni respecter les consignes de présentation, pour lesquelles je prends pourtant vraiment bcp de temps),

- que je suis directrice déchargée une journée et que je ne fais pas l'orthographe et les sons avec eux

- et que pour clore le tout je suis inspectée le 9 octobre.

Je n'ai jamais été confrontée à des élèves non-lecteurs et je ne sais pas vraiment par où commencer. J'ai bien sûr prévu de les prendre en aide personnalisée mais même là, je sais pas exactement encore ce que je vais leur faire faire.

Tous vos conseils sont les bienvenus!

Merci

Laure

[mamiebrossard]

Reprendre avec eux tous les sons nons acquis et les travailler comme en cp avec fiches de sons le soir !

[mamiebrossard]

Bonsoir,

Je vous ai déjà parlé du problème mais voila les rebondissements, pouvez-vous me dire ce que vous en pensez objectivement ?

Voilà, nous avons un intervenant en musique qui intervient le vendredi de 9h à 11h et qui prend du cp au cm2

Les trois classes concernées sont gs-cp, ce1-ce2 et cm1-cm2

Donc, ma directrice a convenu avec l'intervenant (sans nous en parler avant) qu'il prendrait les cp-ce1 de 9h à 9h50 et les ce2-cm1-cm2 de 10h à 10h 50

Bref, la classe de gs-cp et la mienne sera coupée en 2 !

Ce matin, je n'ai pas eu le choix, ma directrice m'a dit d'aller avec mes ce1 et qu'elle surveillerait mes ce2 donc , à contrecoeur, j'explique à mes ce2 qu'ils doivent recopier ce qu'on a marqué au tableau et commencer à travailler sur les documents en histoire par groupe et que la porte de la classe de la directrice serait ouverte et elle surveillerait !

Sauf qu'au moment où je pars, ma directrice me dit je prends tes ce2 en sport (ben vi mais dans la semaine ils ont leur quota et du coup ils ne feront pas histoire ) ! Bref, je fais contre mauvaise fortune bon coeur et je vais avec mes ce1 en musique et je prends les cp au passage !

On fait musique !

Ce midi, je parle à la collègue qui a les gs-cp en lui disant qu'il va falloir qu'on trouve une organisation pour que ce soit plus juste et qu'on pouvait par exemple faire une fois tous les 15 jours

- 1 fois je fais musique et laisse mes ce2 sous la surveillance de la directrice !

- l'autre semaine, je reste avec mes ce2 et cela ne me dérange pas de prendre ses gs dans ma classe !

Mais voilà, elle n'a pas l'air du tout d'accord disant qu'elle n'ait pas assez souvent avec ses gs et que c'est l'occasion : je sais que c'est un double niveau difficile mais bon, moi aussi j'ai un double niveau sur 2 cycles et je ne vois pas pourquoi ce serait à mes ce2 d'en subir les conséquences !

Pensez-vous que j'ai tort ? Je veux bien faire des efforts mais pas à sens unique

[Etoile]

Non tu n'as pas tort mamie ! Je suiis du même avis que DoubleR.

[mamiebrossard]

le problème c'est que celle qui a pris mes élèves en sport et qui les surveille de sa classe c'est l'instit de cm1-cm2 !

Pas celle de gs-cp

[Etoile]

Ah ok

Tu peux pas leur faire faire de la lecture en autonomie ? ou autre ? Si ta collègue de GS accepte de les prendre bien sûr...

Mais bon, ils ne sont pas nombreux quand même, j'espère pour toi qu'elle acceptera.

[mamiebrossard]

Ben oui, mais j'aurais moi aussi aimé profiter de ce moment avec eux mais de toute manière même pas sûre que ma collègue accepte (je pense qu'elle me dira que cela va faire trop de bruit ...)

[chantal220]

Ben oui, mais j'aurais moi aussi aimé profiter de ce moment avec eux mais de toute manière même pas sûre que ma collègue accepte (je pense qu'elle me dira que cela va faire trop de bruit ...)

Il me semble quand même que la discussion doit être "ouverte". Elle ne peut exiger , elle doit bien forcément composer elle-aussi. Il n'y a aucune raison que tu sois la seule à faire un effort! Trouvez un compromis, ça pourrait sérieusement gâcher l'ambiance de l'école s'il n'y a qu'une personne qui fasse des efforts. Courage!

[Etoile]

J'espère que tu pourras discuter

[Marevann]

Je viens delire ce qui t'arrive Mamie... j'espère aussi que ca va pouvoir se conclure en "Un peu chacun ca fait du mal à personne" (ou "dégun" comme on dit dans le sud^^)

aussi