Question au sujet des nouveaux programmes

[Chico]

Je viens de mettre à plat les nouveaux programmes en mathématiques, et je me suis rendue compte que pour les fractions, les objectifs sont les suivants :

- Nommer les fractions simples et décimales en utilisant le vocabulaire : demi, tiers, quart, dixième, centième.

- Utiliser ces fractions dans des cas simples de partage ou de codage de mesures de grandeurs.

Or, les années passées, je voyais également trois autres objectifs qui sont maintenant vus en CM2 :

- Encadrer une fraction simple par deux entiers consécutifs.

- Écrire une fraction sous forme de somme d’un entier et d’une fraction inférieure à 1.

- Ajouter deux fractions décimales ou deux fractions simples de même dénominateur.

Je voyais aussi les différentes écritures d'une fraction décimale.

Est-ce que vous respectez les programmes scrupuleusement cette année ? Est-ce que vous allez glisser quelques objectifs de CM2 en CM1 ?

J'ai l'impression que les fractions sont "tirées vers le bas" avec ces programmes.

Qu'en pensez-vous ? J'avoue que je suis un peu perdue

[crika]

Je me suis fait la même réflexion que toi en préparant mes progressions de maths hier.

Franchement, je pense qu'il faut adapter tout ça à nos élèves. Si tu vois que ça passe tout seul et que tu as du temps devant toi et bien tu peux avancer dans le programme. Maintenant, si tu t'aperçois que tes élèves ont des lacunes dans d'autres domaines, c'est le moment d'en profiter pour revenir sur ce qui n'a pas été compris

[Chico]

Merci beaucoup Crika, toujours là quand il faut

[marika]

D'accord avec Crika. Si la notion passe bien, autant avancer encore un peu.

Par contre si ça coince, ça permet de bien consolider.

[Chico]

Merci Marika