Elèves CLIS (GS-CP-CE1-CE2) du Nord recherche correspondants

[Laika59]

Bonjour,

je suis professeur des écoles, titulaire d'une CLIS (éducation spécialisée) à Marcq-en-Baroeul (près de Lille, dans le Nord de la France) de 12 élèves (multiples niveaux, du CP au CE2).

Je serai très intéressée par une correspondance avec une classe des DOM-TOM, du Quebec, de l'Ile Maurice ou d'un autre pays francophone. En effet, cela permettrait aux élèves des deux classes d'échanger et de travailler sur les paysages, les modes vie, les cultures (découverte du monde, géographie). Au delà de ça, cette correspondance motiverait les élèves à écrire et à lire (travail sur la lettre). J'ai par ailleurs différents projets en théâtre, littérature (sur les îles...), Arts Visuels, musique (création d'un conte musical), EPS (équitation) sur lesquels nous pouvons éventuellement échanger si vous le désirez.

Je suis aussi ouverte à toutes autres formes de projets.

J'attends impatiemment vos réponses.

[Orchidée972]

Bonjour,

je suis professeur des écoles, titulaire d'une CLIS (éducation spécialisée) à Marcq-en-Baroeul (près de Lille, dans le Nord de la France) de 12 élèves (multiples niveaux, du CP au CE2).

Je serai très intéressée par une correspondance avec une classe des DOM-TOM, du Quebec, de l'Ile Maurice ou d'un autre pays francophone. En effet, cela permettrait aux élèves des deux classes d'échanger et de travailler sur les paysages, les modes vie, les cultures (découverte du monde, géographie). Au delà de ça, cette correspondance motiverait les élèves à écrire et à lire (travail sur la lettre). J'ai par ailleurs différents projets en théâtre, littérature (sur les îles...), Arts Visuels, musique (création d'un conte musical), EPS (équitation) sur lesquels nous pouvons éventuellement échanger si vous le désirez.

Je suis aussi ouverte à toutes autres formes de projets.

J'attends impatiemment vos réponses.

Bonjour à tous!

Je suis T1 et j'ai classe de GS .

Je viens de lire plusieurs posts, merci à tous de partager vos idées! Justement j'en ai retenu une en particulier!

Faire voyager des petits "messagers de la classe"!

Je vous explique comment je vois les choses et après j'attends vos propostions.

Alors dans un premier temps: en arts visuels:

Nous fabriquons plusieurs messagers en carton, chaque élève (ou chaque groupe...) en fait une et lui donne un nom!

C'est l"équipe de la classe qui partira découvrir le monde à notre place...

Chaque élève envoie sa mascotte dans une autre classe de GS ou autre... (j'aurais souhaité correspondre avec différentes régions de la france).

Dans sa valise, chaque messager emportera un petit descriptif de notre école ( une photo de la classe et de l'école), de nous pourquoi pas, une photo de notre région et un objet typique à mettre dans votre classe ou autre (ca peut etre une spécialité culinaire aussi).

La classe recevant notre messager , nous envoie la sienne (j'oubliais: il faut qu'elles soient habillées de façon typique, nous ca sera costume madras, chapeau paille etc... coutelas dans la main (lol)

ainsi on reçoit les memes informations de la part de l'autre classe qui nous présente son messager et son pays.

J'ai prévu dans la classe, un coin style maisonnette en carton, pour exposer toutes les mascottes et photos qu'on aura reçu de votre part avec un intitulé du style: un voyage en europe, un long voyage... etc, je sais pas encore.

Le principe est d'envoyer tous nos messagers au quatre coins de la france et d'en recevoir autant !

Donc ma question maintenant: qui veux participer à ce projet avec moi?

laissez moi un mp si vous etes interessés, en n'oubliant pas de me donner votre région.

Des correspondants français m'interressent mais aussi marocains, algériens, italiens, espagnols...

J'éspère avoir de nombreuses réponses! Je veux que notre maison de messagers soit remplie!!!

[lolorijo]

Bonjour,

J'ai une CLIS de 12 élèves en Guadeloupe, sur Marie Galante, de niveau GS-CP-CE1. Je ne suis pas encore spécialisée, je vais tenter l'examen en candidat libre cette année. Cela m'intéresserai beaucoup d'avoir des correspondants en métropole (je suis de Montpellier) pour que mes élèves découvrent une autre région, et pour les motiver, seulement 3 élèves écrivent.

Tiens moi au courant.

Laurence