catmary Posté(e) 18 mars 2004 Partager Posté(e) 18 mars 2004 je viens de voir un sujet d'annales et pour analyser une produciton d'enfants il se servent du tableua eva que pensez vous de ce tableau? Faut-il l'apprendre par coeur ? <_< Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
salazie Posté(e) 18 mars 2004 Partager Posté(e) 18 mars 2004 je pense qu'il vaut mieux le savoir par coeur pour pouvoir analyser une production d'élève! ça permet de ne rien oublier si jamais tu tombes sur ce genre d'exercices au concours! salazie Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
catmary Posté(e) 18 mars 2004 Auteur Partager Posté(e) 18 mars 2004 MERCI JE VAIS L4APPRENDRE CE SOIR :P Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
celine63 Posté(e) 18 mars 2004 Partager Posté(e) 18 mars 2004 D'accord avec Salazie. Je trouve que c'est l'outils indispensable pour analyser les production d'élèves sans oublier des points ou partir dans tous les sens. Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Céline21160 Posté(e) 18 mars 2004 Partager Posté(e) 18 mars 2004 et ou le trouve t-on? _bl_sh_ Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
BLA Posté(e) 19 mars 2004 Partager Posté(e) 19 mars 2004 n'y aurait-il pas qqun par hasard qui l'aurait un peu repris car dans le hatier j'ai du mal... cryin _bl_sh_ Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
salazie Posté(e) 19 mars 2004 Partager Posté(e) 19 mars 2004 je l'ai dans le hatier et j ne crois pas qu'on puisse faire plus simple! _bl_sh_ en fait j'apprends chaque colonne en comprenant le sens de chaque mot! ex: pragmatique" je sais que ça correspond à la situation, Sémantique: au sens etc.... ensuite je mémorise dans chaque colonne que ce qui est en gras! et si tu as compris à quoi correspond chaque case c'est plus facile à apprendre et à retenir! l'important c'est de comprendre chaque case! voilà salazie Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Cécile pyrénees Posté(e) 19 mars 2004 Partager Posté(e) 19 mars 2004 ben moi j'ai vraiment du mal avec ce tableau.... pragmatique et sémantique, j'ai du mal à les définir alors je bloque.... Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
salazie Posté(e) 19 mars 2004 Partager Posté(e) 19 mars 2004 coucou Cécile Pyrénnée! comme toi j'avais bcp de mal avec le mot pragmatique et au fil du temps j'ai fini par comprendre! en fait cela se rapporte à la situation! est-ce que le type d'écrit est adapté à la situation dans laquelle il est censé fonctionner? si on demande à un élève d'écrire un conte il doit y avoir tous les ingrédients d'un conte que tu connais! (le narrateur parle, il peut y avoir des dialogues, scéma narratif, mots introducteur, conclusion heureuse....) c'est pas si facile que ça à expliquer! j'espère avoir été claire! si tu as d'autres questions n'hésite pas! salazie Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Cécile pyrénees Posté(e) 19 mars 2004 Partager Posté(e) 19 mars 2004 et pour sémantique? Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Marie-Claire Posté(e) 19 mars 2004 Partager Posté(e) 19 mars 2004 j'ai trouvé le tableau EVA en simplifié dans le Vuibert. je le recopie et je lemets en ligne dès que je peux... (pas avant lundi...) Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
BLA Posté(e) 19 mars 2004 Partager Posté(e) 19 mars 2004 merciiiiiiiiiiiiiiiiiiii!!!!!!!!! Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
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