regles de vie en classe et sanctions/récompenses

[bigotna]

bonjour, malgré mes stages pe2, je me sens démunie cette année et ne sais quelles régles strictes imposer en classe

pour l'instant j'avais dit :

- on lève le doigt pour avoir la parole

- on demande pour se lever et on justifie

- on se tait en classe

résultat : j'arrive à avoir les 2 1éres, mais la dernière s'est rapidement dissipée car trop stricte surement,

et il y a parfois un tel brouhaha ambiant (pas troujours mais souvent) que si je devais punir, je punirais la moitié de la classe

et maintenant je n'arrive pas à définir, pour moi et pour eux :

- les moments de silence strict

- les moments où ils peuvent parler

car, entre nous, ils ne peuvent pas se taire tout le temps (même nous, adultes, on n'y arrive pas)

d'aprés mes collégues, un certaine flou est normal un certain temps

mais il faut quand meme que j'établisse des choses plus précises

et surtout quand et comment sévir ?

ET quoi accorder à ceux qui se taisent et/ou travaillent ?

bref, si quelqu'un peut m'aider avec quelques régles de vie et droits/devoirs, je suis preneuse

car j'ai prévu d'aborder ce sujet jeudi lors de l'instruction civique et morale

nb

[bigotna]

c'est trés important pour moi

quelles sont vos régles de vie, vos exigences minimales indispensables ?

et quelles sont vos sanctions récompenses ,

NB

[Saria]

J'suis dans le même cas que toi, et demain, je compte faire ma séance d'instruction civique dessus : revoir le système de sanctions, les règles de la classe, etc.

[noisett]

Bonsoir,

cette année j'adopte les clés de la réussite, une super idée trouvée sur ce site. Je les présente demain aux enfants.

Va voir ce fil, cela t'aidera sûrement.

[Helly]

Bonsoir!

J'utilise un système de feux: recto, un feu vert; verso, un feu rouge. je l'utilise pour mon cours double: quand je suis avec les CE2, je leur mets le feu vert, et les CM1 ont feu rouge. Ils savent que quend ils ont feu rouge, ils doivent travailler en silence, sans m'appeler.