Avis de recherche: qui ne patauge pas en géométrie?

[rhéa59]

Bonjour à tous

Voici le problème:

J'ai, entre autre, un quart temps en CE1 CE2. (Déjà, ça commence bien. )

J'ai, entre autre, 50 min de géométrie à leur faire faire. (Vous voyez, ça continue... )

J'ai, aussi, "pour comprendre les mathématiques" ... ( )

Etant donné que je ne vois pas du tout comment tout inventer moi-même, séquences, séances, supports ... connaissez-vous des manuels de géométrie que je puisse suivre facilement?

Pour l'instant, j'ai l'impression de ne rien leur donner d'adapté, que mes progressions sont incohérentes, et surtout que je ne bouclerai jamais que le quart du programme! Qu'ils n'apprennent rien, quoi...

Merci pour votre aide!

[moustik139]

Coucou

Personnellement je suis en PE2 donc peut être pas la plus à même de répondre, mais j'ai aussi un CE1/CE2 à qui je fais la géométrie. Après nous être creusés la tête (on est 3 copines avec le même niveau), on a décidé de choisir une progression qui part des solides. Celle de Place au maths est pas mal. Donc vendredi, on a fait un bilan sur les tracés, qui a été brillamment réussi dans les 3 classes, et la semaine prochaine on attaque les solides avec un jeu du portrait.

Cette progression est conseillée au cycle 2, donc avec nos CE1, et elle a l'avantage de partir de la manipulation pour arriver aux concepts plus abstraits comme droite / segment. En plus, chaque apprentissage se fait parce que l'apprentissage précédent le demande. Par exemple, on passe de l'espace au plan pour faire les patrons, et pour faire un patron, on a besoin des figures. Ensuite, on aborde l'angle droit parce qu'on en a besoin pour tracer un carré ou un rectangle, etc.

En espérant t'être utile...