l'air est-il au programme du CP/CE1 ?

[IsabellePE2]

Après avoir lu, relu et rerelu et décortiqué les nouveaux programmes et après avoir effectué une recherche sur le forum, je n'ai toujours pas la réponse à ma question : l'air est-il au programme de cp/ce1 ?

Si oui, merci de préciser vos sources, parce que je ne trouve rien dans les programmes qui s'y rapporte.

Merci d'avance !

[IsabellePE2]

Oups je pense avoir trouvé la réponse : l'air serait au programme du cycle 3. Quelqu'un peut-il me le confirmer afin que je ne passe pas à côté (je suis inspectée cette année !).

[cindy94500]

bonjour,

effectivement ce n'est plus au programme du cycle 2!

mais tu peux le faire (et c'est d'ailleurs ce que je compte faire) en le mettant dans maquette élémentaire. on va construire un moulin à vent et pour cela on étudiera l'air! ou bien en lien avec l'environnement (je précise que je suis pe2 et ce sont mes prof d'iufm qui m'ont conseillé ça, au départ je partais sur l'air et ils m'ont dit j'allais me faire déchirer)

[ceciledirlo]

Bonsoir,

Effectivement l'air n'est plus au programme du cycle 2.

En formation,je crois qu'il serait déplacé de faire une séance sur ce thème.

A bientôt!

[rosebzh]

Je pensais que l'existence de l'air était abordé au cycle 2 et que seulement le caractère pesant de l'air était abordé au cycle 3.

Quelqu'un peut-il m'éclairer?

Merci

[Stefan]

Je pensais que l'existence de l'air était abordé au cycle 2 et que seulement le caractère pesant de l'air était abordé au cycle 3.

Quelqu'un peut-il m'éclairer?

Merci

dans les programmes l'air n'apparait pas mais quand je regarde "Je prépare ma classe... de CE1" paru en septembre 2008 chez Vuibert ou L'école élémentaire, programmes et pratiques pédagogiques paru en octobre 2008 cheza Hachette éducation (c'est un gros pavé, couverture verte), le thème "Existence de l'air apparait" donc moi je le fais. Je précise je suis PE2.

[demars]

ce que tu cites, Stefan, n'est pas le programme, mais un manuel d'un éditeur...

[Stefan]

ce que tu cites, Stefan, n'est pas le programme, mais un manuel d'un éditeur...

oui oui tu as tout à fait raison et j'en suis bien conscient, d'ailleurs j'ai bien précisé que dans les programmes l'air n'apparaissait pas. En fait je comptais l'aborder lors de la réalisation de maquette simple, comme une girouette et donc il me semblait important que les élèves aient conscience de l'existence de l'air. Mais je vais peut-être revoir ma programmation du coup !

[demars]

Cela dit, vu ton projet, faire une maquette de girouette peut très bien être intégré dans la Technologie... et ça ne t'empêche pas, au passage, de parler de l'air (il faudrait bien, s'il veulent comprendre pourquoi ça tourne !)

[Cacaouète]

Comment mettez-vous en place une séquence sur la construction du'ne girouette ou d'un moulin ? Je suis PE2 et pour mon stage massé ej dois travaillé sur baanciers et équilibre est(-ce que la girouette ou le moulin répond à cela ? car j'ai du mal à voir concreteemtn ce que c'ets balanciers et équilibre