déroulement d'une séance maitre E?

[tiotestef]

Bonjour,

PE2 sortante nommée sur un post de maitre E je me suis bien renseignée et documentée sur le RASED, les projets etc.

seulement ce que je ne trvouve pas c'est comment se déroule une séance?

j'ai lu qu'il fallait 3 temps sur la séance : un temps d'accueil, un temps de travail sur le projet et un temps de bilan. mais bon ça reste trop vague pour moi ... est ce que les maitres E formés et expérimentés peuvent me préciser ce déroulement ?? MERCI d'avance ....

je précise que mon IEN donne la priorité aux CP t CE1, CM2 non lecteurs et langage en maternelle ....

merci aussi aux débutants qui auraient déjà une réponse à ma question ...

bonne soirée à vous

[rased32]

Malheureusement, il est réellement impossible de répondre à cette question de façon générale.

La prise en charge E se pense sur une période et ce qui est prévu correspond très rarement avec ce qui se passe (mais ça c'est assez courant dans le spécialisé).

Pour donner des repères vraiment simplifiés:

L'accueil a une importance particulière et peut occuper une partie longue de chaque séance en fonction du projet. Mais il ne faut pas le faire long sans raison. Cela dépend des troubles d'apprentissages que les élèves rencontrent.

La phase de travail technique peut être très courte ou très longue et doit permettre quand cela est possible à chaque élève d'expérimenter quelque chose de nouveau qui vienne de lui ou pas.

La fin de séance doit être présente, vraiment. Quelque soit le déroulement, il faut lui consacrer le temps prévu. Dans ces 5 à 15 min, il faut faire le lien entre les séances et quand cela est possible avec le travail ordinaire (classe et/ou soutien).

Surtout, il faut prendre son temps. Ne pas presser les élèves à finir une activité, car le support est vraiment ce qu'il y a de moins important. Par contre les échanges verbaux durant les séances sont à noter et à réutiliser pendant les accueils et les fins de séances.

En espérant que ces petits conseils pourront être utiles...