écrit court

[Liloute57]

coucou tout le monde!

Je suis en Pe2 et dans mon écrit court, j'ai choisi d'exploiter une séance d'histoire mais je ne sais absolument pas comment m'y prendre. Quelqu'un pourrait-il me donner une idée de plan pour cet écrit, les incontournables en gros!

Merci d'vance pour votre aide

[Mag0054]

Je suis pe2 à Nancy et ai également décidé de prendre une séance d'histoire pr mon écrit court. Enfin, de découverte du monde plus précisément puisqu'il s'agit de cycles 2.

Je m'y suis mise sérieusement et viens de terminer mon premier jet.

Je te donne mon plan au cas où cela pourrait t'aider:

Page de garde

Sommaire

INTRODUCTION

1ERE PARTIE : LE CONCEPT DE TEMPS

Que disent les nouveaux programmes?

Le premier palier du socle commun

Théorie

2EME PARTIE : ANALYSE

La préparation de la séance:

La mise en œuvre pratique et les écarts entre le prévu et les effets produits:

3EME PARTIE : REMEDIATIONS ET PROLONGEMENTS

ANNEXES :

Bibliographie

Fiche de préparation

Prolongement : le cycle de la journée

Voilà pr le plan.

En espérant que ça t'aide un peu. Si jamais tu as également des élèves de cycle 2, n'hésites pas à me demander mon écrit, je te l'enverrai.

[natsnany]

Je suis en PE2 dans l'académie de Nice, on nous a dit que l'écrit court (4 pages maximum) devait être une sorte de compte rendu sur un sujet au choix. J'ai choisi la récréation, je suis avec des PS-MS et j'avais envie de faire la récré en maternelle et la récré au primaire

Dans chaque partie ce que disent les textes, l'organisation dans mes stages (j'ai fait celui en tutelle avec des CE2) et la cours de récré et description de récrés.

Enfin c'est juste une 1ère idée. Je me penche plus sur l'écrit long car là c'est ................... oui, le vide, le no man's land...

[al57]

Je suis pe2 à Nancy et ai également décidé de prendre une séance d'histoire pr mon écrit court. Enfin, de découverte du monde plus précisément puisqu'il s'agit de cycles 2.

Je m'y suis mise sérieusement et viens de terminer mon premier jet.

Je te donne mon plan au cas où cela pourrait t'aider:

Page de garde

Sommaire

INTRODUCTION

1ERE PARTIE : LE CONCEPT DE TEMPS

Que disent les nouveaux programmes?

Le premier palier du socle commun

Théorie

2EME PARTIE : ANALYSE

La préparation de la séance:

La mise en œuvre pratique et les écarts entre le prévu et les effets produits:

3EME PARTIE : REMEDIATIONS ET PROLONGEMENTS

ANNEXES :

Bibliographie

Fiche de préparation

Prolongement : le cycle de la journée

Voilà pr le plan.

En espérant que ça t'aide un peu. Si jamais tu as également des élèves de cycle 2, n'hésites pas à me demander mon écrit, je te l'enverrai.

Merci beaucoup pour ton plan ! Serait-il possible que tu m'envois ton écrit car je fais aussi le mien sur une séance d'histoire et j'avoue que je suis complètement perdu face à la rédaction de ce dernier ! Et oui, je n'ai jamais été très littéraire et les dossiers et moi ca fait 2 ! Si cela te pose problème dis le moi je comprendrai très bien !

voici mon adresse : noenol@hotmail.fr

[lucie221]

Je tenais simplement à remercier Mag0054 pour son aide, sa grande aide. Encore merci

[linette72]

bonjour, ce que vous appelez écrit court c'est quoi?carl'exemple de plan donné sur le temps, ressemble à un écrit disciplinaire ( Ecrit 2) alors ma question est :est ce que c'est pareil dans toutesles académies.?

Ecrit 1 dit réflexif 15 pages

Ecrit 2 didactique avec 3 disicplinesà traiter

Ecrit 3 dit transversal

en revanche le sujet de la récré ressemble à un écrit transversal.....

merci d'avance pour ceux qui prendront le temps de répondre!

[Car_a_Mel]

Je pense que chaque iufm, là encore a ses spécificités

Ils ont commencé à nous en parler seulement maintenant (déjà avec le SF et le mémoire on ne sait plus où donner de la tête, mais quand en plus on nous en rajoute ) et apparemment si j'ai bien compris, on devra conduire un projet pendant notre SG de janvier et c'est sur ce projet que l'écrit portera. Par contre, les dossiers qu'on nous a montré de l'an dernier comportent beaucoup plus de 4 pages .

Mais où va-t-on trouver le temps de faire tout ça ?