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Bonjour!

Je suis intéressaée par ce thème. Je suis en PE2 et en stage pour 3 semaines en CM1 CM2. J'aimerais traiter des volcans mais je ne sais pas si c'est possible en 3 semaines!

Le planning de l'instit, c'est 1h15 en une seule fois par semaine. Je vais peut etre le modifier en 2 x 45 minutes, ça me semble mieux pour les élèves, non?

Donc au mieux, ça ferait 6 séances de 45 minutes et au pire, 3 séances de 1h15.

Et en plus, j'aimerais faire l'évaluation dans les 3 semaines. Des conseils?

Bonjour,

Je suis T1 et j'ai fait en tout les volcans 3 fois: en SF (CM1-CM2), en stage massé (CE1-CE2) et dans ma classe actuelle: CE1-CE2-CM1-CM2 (j'accumule!). C'est un thème que les enfants adorent :D ! 6 séances sur les volcans sont suffisantes, je dirais, car moi, je fais en général les séismes aussi. Le site de coccinelles est en effet vraiment bien. Je ne m'en suis pas servie,mais j'avais le même type de docs. Vas-y, fonce! Je te conseille d'essayer de lier ce thème par exemple en géographie si tu peux aux DOM (c'est tout ce qui reste dans les programmes en géo qui pourrait s'accrocher à cela).

  • 3 mois plus tard...
Posté(e)

http://www.volcan.dufouraubin.com/

http://expositions.bnf.fr/ciel/elf/flash/03tecto.swf (en cliquant sur les points rouges dans la partie plaques: animations sur la création des volcans de subduction et des volcans de point chaud) Si vous vous voulez arreter l'animation clic droit et désactivez " en boucle")

ou mieux :

http://expositions.bnf.fr/ciel/elf/4tecto/03tecto.htm

eau gazeuse pour volcan explosif et bouteille de miel avec bouchon doseur pour volcan effusif (flacon avec le cone au dessus: en pressant sur le flacon le miel s'écoule du bouchon doseur comme de la lave): c'est pas mal et parlant pour leur montrer les différences d'éruptions.

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